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    （10分）如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是     ，其气体发生装置可选择上图中的     （填标号）组合。装置E的名称     。搭好制气装置后，加药品前一定要进行的操作是     。
    （2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是   。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液（密度为1.1g/cm3）     mL（保留的小数位数应符合量筒精确度要求），需要加入水的体积为     mL。
    （3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用     （填标号）加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签。
    （4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是     ，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

    （1）2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑      ABCE     铁架台;检查装置的气密性 （2）催化   18.2    80 （3）H     （4）从集气瓶中移出导气管，在水下将玻璃片盖住集气瓶口

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答以下问题。

    （1）实验仪器a的名称是________。
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号，下同）。
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示实验装置常用来制取氧气、二氧化碳、氢气等气体．请回答问题：
    （1）写出仪器①的名称　_________　．
    （2）若用BC装置组合制取一种气体，其发生反应的化学方程式是　_________　．
    （3）若用AE装置组合制取一种气体，其发生反应的化学方程式是　_________　．
    （4）已知乙炔气的密度比空气略小，它由块状碳化钙（CaC2）与水反应制得，同时生成一种消石灰固体，实验室欲制取并收集纯净的乙炔，选择图中的装置是　_________　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (14分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①         ，②         。
    （2）以上     (从A—E中选择)装置有一处明显的错误，请加以改正         。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是    (填字母)，反应原理用化学方程式表示为                                          ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是                。
    （4）将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是          ，此时从导管c逸出的气体主要是          。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是          ，反应原理用化学方程式表示为                          ，欲收集该气体，应选择的装置是       (填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （11分）请结合下图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①       ，②       。
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
    （3）实验室可用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，反应方程式为                       
    （4）①选择发生装置B和收集装置   （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是                            。
    ②为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如下图）的导管按气流方向连接顺序是   （选填字母）；

    a．1→2→4→3          b．4→3→1→2
    c．2→1→3→4          d．3→4→2→1
    ③用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用                。
    （5）若采用如图所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：①容器中气体必须冷却至室温；②长颈漏斗不能倾斜；③应上下移动水准管，待两管液面相平再读数；④视线应与液体凹液面最低处保持水平．你认为必须要做到的是　   　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (8分)下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：a________、b_______
    （2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是      。

    A．用①③制取氧气 B．用②⑤制取氧气
    C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氢气
    （3）若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气，其反应的化学方程式为                 。
    （4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是     ；装置Ⅱ的优点是     ；实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （9分）实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题．

    （1）指出图中标号仪器的名称①　      　②　         　
    （2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为　                                    　；用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色，其原因是　                  　．
    （3）装置B可用于实验室制取多种气体，能用此装置制取的气体是　             　（任写一种），该反应的化学方程式为　                             　．
    （4）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是　     　（填序号）．
    a．该气体的密度大于空气
    b．该气体难溶于水
    c．该气体的密度小于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7分）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：

    （1）甲装置：
    ①仪器a的名称为________________
    ②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。
    （2）乙装置：
    ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
    ②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为___________________________。
    ③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是
    ________________________________________________________________。
    （3）丙装置：
    若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究．请你回答下列问题．

    （1）请写出图中标有字母仪器的名称： a　             　，b　                 ．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是     （填写装置的字母序号，下同），请写出该反应的化学方程式　             　，其中二氧化锰在该反应中起　           　作用．
    （3）实验室利用上述装置制取二氧化碳时，应该选用的收集装置是                   
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有既不燃烧，也不支持燃烧，且密度                      的性质．

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