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5.如图为某一反应的微观模拟图,分别表示不同种类的原子.根据微观模拟图回答问题:

(1)A、B、C三种物质中属于单质的是(填字母,下同)C,属于化合物的是AB;
(2)从图中你获得的信息是(答出一点即可)该反应是分解反应.

分析 根据图示反应结合已有的化学反应的特点、单质、化合物的特点以及质量守恒定律的内容进行分析解答即可.

解答 解:(1)A的一个分子中含有三种不同的原子,属于化合物,B的一个分子中含有两种不同的原子,属于化合物,C的一个分子中含有同种原子,属于单质,故填:C,AB;
(2)据图可以看出,该反应是一种分子生成了两种分子,属于分解反应,故填:该反应是分解反应.

点评 本题考查的是化学反应的微观模拟表示,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学用语填空
(1)氖气Ne          
(2)5个氮分子5N2
(3)两个硝酸根离子2NO3-
(4)保持二氧化碳化学性质的最小微粒CO2
(5)一个亚铁离子Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg.如图为某保健品说明书的一部分,请回答:
(1)维生素D3的化学式为C27H44O,它的相对分子质量为384.
(2)维生素D3中各元素的原子个数比C:H:O=27:44:1.
(3)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙,则每天需服“钙尔奇(D)”多少片?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列信息回答问题:

(1)图一中从微观角度你获得的一条信息微观粒子是不断运动的.
(2)图二所示反应的文字或符号表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,或2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应的微观过程是:①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示氢原子和氧原子结合成水分子;该反应的文字或符号表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,或2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应的反应物和生成物中属于单质的是H2、O2(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.实验室中有一瓶标签损坏的钾盐(化学式K2R),现进行如下操作:取一定量该钾盐完全溶于水配制成119.7g溶液,加入100g溶质质量分数26.1%的Ba(NO3)2溶液,恰好完全反应后,过滤,得到19.7g白色沉淀.
(1)发生反应的化学方程式为K2R+Ba(NO32=2KNO3+BaR↓;;
(2)利用已知条件求反应生成的硝酸钾质量(x)的比例式为$\frac{261}{100g×26.1%}$=$\frac{202}{x}$;
(3)该钾盐中的酸根是碳酸根;
(4)反应后所得滤液中溶质质量分数是10.1%;
(5)农业上常用浓度为5.05%的硝酸钾溶液做营养液,所得滤液可以配成400g该营养液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实相符的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时,发耀眼的白光
B.硫粉在氧气中燃烧时,产生蓝紫色火焰
C.木炭在空气中燃烧时,发出白光
D.红磷在空气中燃烧时,冒出大量的白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质,则碱式碳酸铜的组成是(  )
A.一定含有碳、氢、铜元素,可能含有氧元素
B.肯定有碳、氢、氧、铜四种元素
C.一定含有碳、氢、氧元素,可能含有铜元素
D.只含有碳、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某反应的微观示意图可用如图表示:

则产物质量比为14:27.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质.其中物质A是黑色固体单质,B、C、E是无色气体,A和E在不同条件下反应生成B、C两种产物,B、C是由相同元素组成的两种化合物,气体B易引起煤气中毒,D是无色液体,D在通电条件可生成E气体,C和D在常温下能发生化合反应.它们在一定条件下的转化关系如图所示(“-”表示相连物质间能反应,“→”表示物质
间可转化).试推断并回答相关问题:
(1)A化学式是C;B化学式是CO.
(2)写出C、D发生化合反应的符号表达式:H2O+CO2→H2CO3;C、D反应的生活实际应用为制碳酸饮料;.
(3)E→B的符号表达式:C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO;气体B的一种化学性质是有毒(或可燃性).
(4)实验室用加热紫黑色固体制取E气体的符号表达式是KMnO4$\stackrel{加热}{→}$K2MnO4+MnO2+O2

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