分析 (1)根据A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的物质,A、D为单质,其余均为化合物,则反应②的基本反应类型为置换反应,A、C可能是木炭或氧化铜,木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,D和X会生成C,所以C是氧化铜,X是氧气,A是木炭,B是二氧化碳,D就是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可;
(2)根据A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的物质,A、B、C均为氧化物,A、B、C可分别为一氧化碳、二氧化碳、氧化铜,D即可以是铜,X可能是氧气,然后将推出的各种物质带入转化关系中验证即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的五种物质,A、D为单质,其余均为化合物,则反应②的基本反应类型为置换反应,A、C可能是木炭或氧化铜,木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,D和X会生成C,所以C是氧化铜,X是氧气,A是木炭,B是二氧化碳,D就是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以反应②的化学方程式为:C+2CuO?Cu+CO2↑;
(2)根据A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的物质,A、B、C均为氧化物,A、B、C可分别为一氧化碳、二氧化碳、氧化铜,D即可以是铜,X可能是氧气,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以反应②的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
故答案为:(1)置换反应;C+2CuO?Cu+CO2↑;
(2)氧气;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后进行有目的猜想,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 绿色化学是要提高原子利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳实现“零排放” | |
B. | 绿色化学是要充分利用资源和能源,采用无毒无害的原料 | |
C. | 绿色化学就是生产不含化学成分的物质 | |
D. | 绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑦ | B. | ⑦⑧ | C. | ①②⑥ | D. | ④⑧ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
小丽同学的解法 | 小明同学的解法 |
解:设铝的质量为x 2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+302↑ 204 108 10t x $\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{x}$ x=$\frac{108×10t}{204}$=5.3t 答:最多可生产5.3t铝. | 解:氧化铝中铝元素的质量分数: $\frac{Al的相对原子质量×2}{A{l}_{2}{O}_{3}的相对原子质量}$×100% =$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100% =53% 铝的质量为:lOt×53%=5.3t 答:最多可生产5.3t铝. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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