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8.A、B、C、D、X为初中常见的物质,其转化关系如图所示:
(1)若A、D为单质,其余均为化合物,则反应②的基本反应类型为置换反应,反应的化学方程式为C+2CuO?Cu+CO2↑.
(2)若A、B、C均为氧化物,则气体X为氧气,反应②的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 (1)根据A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的物质,A、D为单质,其余均为化合物,则反应②的基本反应类型为置换反应,A、C可能是木炭或氧化铜,木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,D和X会生成C,所以C是氧化铜,X是氧气,A是木炭,B是二氧化碳,D就是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可;
(2)根据A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的物质,A、B、C均为氧化物,A、B、C可分别为一氧化碳、二氧化碳、氧化铜,D即可以是铜,X可能是氧气,然后将推出的各种物质带入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的五种物质,A、D为单质,其余均为化合物,则反应②的基本反应类型为置换反应,A、C可能是木炭或氧化铜,木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,D和X会生成C,所以C是氧化铜,X是氧气,A是木炭,B是二氧化碳,D就是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以反应②的化学方程式为:C+2CuO?Cu+CO2↑;
(2)根据A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的物质,A、B、C均为氧化物,A、B、C可分别为一氧化碳、二氧化碳、氧化铜,D即可以是铜,X可能是氧气,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以反应②的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:(1)置换反应;C+2CuO?Cu+CO2↑;
(2)氧气;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后进行有目的猜想,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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13.如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

【实验操作】
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b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察现象.
【分析讨论】:
(1)图Ⅰ实验观察到的现象说明分子具有不断运动的性质.
(2)小华认为应把丙烧杯中的浓氨水换成蒸馏水做一个对比实验以排除干扰,你认为是否有必要没有?请说出理由酚酞溶液中本身就含有水.
(3)进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色.
(4)由此可以得到的实验结论是①分子是客观存在,并总在不断运动的,②温度越高,分子运动速度越快.
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等.(说出一点)

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20.在化学反应前后一定发生改变的是(  )
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    小丽同学的解法    小明同学的解法
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204      108
10t       x
$\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{x}$
x=$\frac{108×10t}{204}$=5.3t
答:最多可生产5.3t铝.
解:氧化铝中铝元素的质量分数:
$\frac{Al的相对原子质量×2}{A{l}_{2}{O}_{3}的相对原子质量}$×100%
=$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100%
=53%
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答:最多可生产5.3t铝.
请你回答下列问题:
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
(2)对“43.4g氧化汞完全分解(化学方程式为:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑)产生氧气的质量为多少克?”一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?试试看,请把能用的解法过程写出来.

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18.如图是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

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