【题目】将燃着的蜡烛放入密闭的容器中,同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是( )
A. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
B. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳
C. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D. 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数
【答案】C
【解析】
A、由氧气含量变化图可知,蜡烛熄灭时容器内的氧气没有全部被消耗,A选项不正确,不符合题意;
B、空气中的氮气不燃烧也不支持燃烧,由A选项可知,氧气也没有完全耗尽,因此蜡烛熄灭后容器内的气体有氮气、氧气、二氧化碳等气体组成,B选项不正确,不符合题意;
C、蜡烛在密闭容器中燃烧一段时间后熄灭,该过程中容器内氧气的含量在不断的减少,一段时间后,蜡烛熄灭,容器中氧气并没有全部耗尽,由此可知蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧,C选项推断正确,符合题意;
D、传感器数据显示氧气没有耗尽,该方法不能用于测定空气中氧气的体积分数,D选项不正确,不符合题意。故选C。
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【题目】通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)仪器①的名称为________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为_____________ ,应选用的发生装置是____________。在加入药品之前首先应进行________________ ,试管口要放一团棉花的目的是____________________。若用E装置收集氧气,刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集,原因是____________。实验完毕后的操作是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,其目的是___________________。
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,并测定所收集到的氧气的体积(装置选用A、F、G)。若各装置的接口连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管_______(填“b”或“c”)应延伸至瓶底。
(4)天然气的主要成分---甲烷,在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的物理性质是________________、_____________。
(5)实验室用B装置制取氧气时,反应原理的文字表达式为 ________________,利用装置E收集气体时,当观察到_____________,说明瓶内的氧气收集满。
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【题目】下列关于质量相同的 SO2 和 SO3 的叙述正确的是( )
A. SO2 和 SO3 分子个数比是 5:4
B. 氧原子的个数比为 2:3
C. 硫元素的质量比为 1:1
D. 氧元素的质量比为 4:5
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【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:
(1)空气中氮气的体积分数是__________。
(2)步骤①中发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)写出步骤③中发生反应的化学方程式_____________。
(4)如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明,硝酸铵应具有的性质是_________(填字母)。
A 易溶于水 B 熔点高 C 受热易分解
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【题目】实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称______________________。
(2)在制取气体中, 对该装置进行气密性检查:____________________________。
(3)为了制得较纯净的O2最好选用______________________法收集。
(4)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进__________。要控制反应的速率,应对图中仪器进行怎样改进__________。制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板(图2),实验时,可将固体药品放在_______(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点_______。
(5)C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_________________。
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【题目】某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:
编号 | 氯酸钾质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mL氧气所需时间/s |
实验一 | 5 | - | - | 171 |
实验二 | 5 | 二氧化锰 | 0.5 | 49 |
实验三 | 5 | 三氧化二铁 | 0.5 | 58 |
实验四 | 5 | 氯化钾 | 0.5 | 154 |
(1)设置实验一的目的是______。
(2)表中所列三种催化剂的催化效果最好的是_______。
(3)写出氯酸钾分解的文字表达式:_______。
(4)由实验一和实验四可知,氯化钾______(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验一再继续收集收集50mL氧气,所需时间明显少于171s,解释原因:_______。
(5)同种催化剂,催化剂的质量多少可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证______。
(6)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)。影响因素:______;实验方案:______。
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【题目】氧气、二氧化碳和水是我们身边常见的化学物质,思考下列问题并回答。
(1)实验甲中电源接通一段时间后,A管中产生气体为10mL时,则B管中产生气体体积为___mL,在水中加入少量稀硫酸,目的是___
(2)实验乙中,铁丝绕成螺旋状,目的是___,若反应中没有看到“火星四射”的现象,可能的原因是___(写一点即可)。
(3)实验丙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热C至沸腾,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变____,由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是_____。
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【题目】利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中,传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。
(1)图1中红磷燃烧的文字表达式是____________________。
(2)燃烧结束,等到集气瓶冷却到室温,打开弹簧夹,观察到的现象是_________________,由此得出结论:空气中氧气约占空气总体积的______。
(3)图2中BC段气压变化的原因是______________,CD段气压变化的原因是_______________。
(4)该实验中红磷需足量,目的是_______________;如果实验结果偏小,可能的原因有红磷不足、_____________等。
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【题目】根据下列微观示意图,回答相关问题:
(1)在化学变化过程中,发生变化的微粒是_________,没有变化的微粒是__________,
(2)写出该反应的化学方程式_________,
(3)你还能得出那些信息_________(写一条)。
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