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【题目】写出下列反应的文字表达式,并填写相关的空格:

(1)碳酸氢铵受热易“失踪”(写出文字表达式):_________,所以碳酸氢铵应该_______保存。

(2)用砂纸打磨后的镁带呈________色,镁带在空气中在燃烧发出_______,该反应的文字表达式是___________

(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水变浑浊(写出文字表达式):________,该白色不溶物可用 ______________(填一种物质的名称)轻松洗去。

(4)铁在氧气中燃烧(写出文字表达式):_____________________。集气瓶底要放____________,目的是___________。铁丝要绕成螺旋状,目的________。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是________(写一种可能的原因)。

(5)加热碱式碳酸铜的实验现象:_________________________,基本反应类型为________

【答案】碳酸氢铵氨气++二氧化碳低温密封银白色耀眼的白光镁+氧气氧化镁二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水稀盐酸铁+氧气四氧化三铁少量的水或者沙子防止高温熔融物溅落,使瓶底炸裂增大与氧气的接触面积,促进铁燃烧铁生锈或氧气不纯粉末固体颜色由绿色变为黑色,试管壁上有水珠生成分解反应

【解析】

1)碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵氨气++二氧化碳;所以碳酸氢铵应该低温密封保存;

2)用砂纸打磨后的镁带呈银白色;镁带在空气中在燃烧发出耀眼的白光,反应的文字表达式是:镁+氧气氧化镁;

3)澄清石灰水久置空气中与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水;碳酸钙能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,该白色不溶物可用稀盐酸轻松洗去;

4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;为防止高温熔融物溅落,使瓶底炸裂,集气瓶底要放少量的水或者沙子;铁丝绕成螺旋状可以增大与氧气的接触面积,促进铁燃烧;某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是铁生锈、氧气不纯等;

5)碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳,现象为:粉末固体颜色由绿色变为黑色,试管壁上有水珠生成;此反应属于分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )

A

B

C

D

X

纯净物

化合反应

物理变化

化学反应

Y

混合物

氧化反应

化学变化

化合反应

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,将滴有酚酞的滤纸条放在试管里,试管口塞上一团脱脂棉:酚酞遇氨水变红色

(1)用仪器A吸取浓氨水,加在试管口的棉花上,A的名称是 ______

(2)实验中,观察到的现象是 ______ ,这说明 ______

(3)如果在实验中发现试管里滤纸条没有变色,而试管口所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象产生错误操作可能是 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是目前世界年产量最多的金属。如图所示,甲图是实验室一氧化碳还原氧化铁实验装置图:

回答下列问题:

(1)甲中硬质玻璃管中观察到的现象是_____________,写出玻璃管中的化学反应方程式_____________,该反应中,还原剂是 __________ ,发生还原反应的是___________________

乙试管中的现象是________________,反应方程式______________________

(2)实验前,先检查装置的_________;先检验气体的____________________

实验开始时,先通入一氧化碳,后点酒精喷灯,目的是_____________

实验结束时,先灭酒精喷灯,继续通一氧化碳,直到玻璃管冷却,目的是________

(3)丙中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是________,反应方程式是__________

(4)若将上图A部分换成B部分,下列说法正确的是:

①收集多余的CO ②检验CO2并吸收反应生成的CO2 上述说法中正确的___________

A.只有① B.只有② C.是①和②

(5)工业炼铁的设备是________,冶炼得到的产品是_____________

(6)空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应,其化学方程式为____________________

(7)由(6)中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应,其化学方程式为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

某化学兴趣小组的同学,在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。

实验一:A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量,装置如图所示,写出红磷燃烧的文字表达式___________________________

实验过程如下:

(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;

(2)点燃燃烧匙内的红磷,观察到红磷燃烧,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.

(3)等装置冷却至室温后,打开弹簧夹。

(4)观察并记录水面的变化情况发现,集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一,可能的原因是:___________

实验二:B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量,如图二所示,实验结束后,待装置冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是___________

实验三:C组“利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”如图,根据经验,利用上图装置测定空气中氧气含量时,能否用木炭替代?___________(填“能”或“不能”)原因是:___________

(提供资料)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,写出文字表达式___________该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体,但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5 。

(提出问题)是什么原因导致测量不准确呢?

(猜想与假设)他们分别作了如下猜想:

甲同学:可能是木炭取的量过少;

乙同学:可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;

丙同学:可能是木炭与空气反应生成了其他气体。

(查阅资料)

资料一:木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达14.0%,8.0%和16.0%。

资料二:木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。

资料三:一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末(黑色)反应生成铜(红色)和二氧化碳气体

(探究一)

小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还有残留的黑色固体,可知____同学的猜想不合理。

(探究二)乙同学又利用上述装置设计了如下实验,请你填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

将足量木炭点燃,迅速插入装有氧气的集气瓶中

___________

木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气

待装置冷却后,将燃着的___________(填“棉花”或蜡烛)再伸入集气瓶中

___________

(探究三)

小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了______导致测量结果小于1/5;于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了如图所示的实验,当观察到d中______________(填实验现象),可证明小明的猜想成立。

(经典对比)通过与上述实验对比,拉瓦锡选择用汞的优点有___________

A.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

B.在汞槽中起到液封作用

C.实验过程中没有污染

D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年某市初中毕业和化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。

(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和__________

(2)小波准备按图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是___

(3)小波即将把浑浊的水样过滤后,得到的水仍然浑浊,其原因可能是________________(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变的澄清透明。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.

(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是______

A.检查装置的气密性

B.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞

C.燃烧匙中的红磷足量

D.红磷熄灭,立即打开弹簧夹

(2)红磷燃烧的表达式是_________,图甲中若没有弹簧夹的后果是_____________

(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为消耗空气中氧铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是_____________________。“暖宝宝”中的食盐可看成是铁生锈的催化剂。因此在生锈前后食盐的质量和__________都不改变,加快了生锈的速度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10,娄底22)钢铁在生产、生活中有广泛的用途。建造上海世博会的中国馆——“东方之冠的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的,其中用了大量的钢铁。

1)钢铁属于1(填纯净物混合物);

2)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式:2

3)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的34共同作用的结果;

4)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用5的方法(任写一种)来达到目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图10所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置A中标号a和b的仪器名称:a __________ ;b ___________

(2)小强用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择的发生装置是______,收集装置是______。该反应的表达式为___________________。当观察到____________现象,说明氧气已集满,取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_______________________

(3)小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,他应选择的发生装置是_____。该反应的表达式为________。小林所用制取氧气的方法与小强相比,其优点有________。(答一点)

(4)实验时,小强用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,发现水槽的水呈浅红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧。而小林异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作时出现问题的原因。

________________________________________________

(5)小强和小林又收集一瓶氧气做下列实验,仔细观察回答有关问题。在K中倒入的液体物质是______,此实验的目的是_____________,H中反应的表达式______________

(6)小强和小林通过查找资料得知:氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选择________发生装置,收集氨气最好选择____________收集装置。

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