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【题目】如图为ab两种物质的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题:

1)曲线ab的交叉点M表示的含义是_____

280℃时a物质的溶解度是_____g40ga物质溶于50g水中所形成的溶液是_____(选填饱和不饱和)。

3)当b中混有少量a时,可采用_____提纯b

【答案】60℃时,ab的溶解度相等 85 不饱和 蒸发结晶

【解析】

1)由溶解度曲线可知,曲线ab的交叉点M表示的含义是:在60℃时,ab的溶解度相等;

280℃时a物质的溶解度是85g40ga物质溶于50g水中所形成的溶液是不饱和溶液,因为此温度下50g水中最多溶解a物质42.5g就达到饱和状态;

3)当b中混有少量a时,可采用蒸发结晶提纯b,因为b的溶解度随温度的升高变化比a小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取镁、碳酸镁组成的固体混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反应,得到5.4g气体和溶质质量分数为20%的溶液,则原固体混合物中镁元素的质量为

A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程

1)请找出图中的错误(至少两种)__________

2)操作步骤:计算:所称取氯化钠的质量为_____克,水_____克.

称量:用_____称量,氯化钠应放在_____(填“左盘”或“右盘”).

溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是_____(从下列中选用:10mL50mL100mL);溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是_____

3)反思:如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出两条).__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质,设计了如下实验装置及方案:

实验装置

实验步骤及操作

实验现象

①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中,至不再有气泡产生。

气球变瘪

②将注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水变浑浊

③将注射器1中的溶液推入瓶中

气球鼓起

____

无明显现象

⑤将注射器4中的溶液推入瓶中

1)步骤①中气球变瘪的原因_____

2)步骤②发生反应的方程式_____

3)步骤④的操作是_____,其目的是_____

4)步骤⑤中实验现象_____;反应方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,化学实验活动课上,同学们进行了如图所示的实验。

(1)实验一中,B试管中发生反应的化学方程式为_____

A、B两支试管中共同的实验现象是_____

(2)实验二中,C试管中有白色沉淀生成,该白色沉淀是_____(填化学式)。D试管中无现象,为了探究通入二氧化碳后D试管中溶质的成分,同学们进行了如下探究。

(提出猜想)猜想1:溶质是NaOH。

猜想2:溶质是NaOH和Na2CO3

猜想3:溶质是Na2CO3

实验操作

实验现象

实验结论

①取D中少量溶液于试管中加入过量稀盐酸

_____

猜想1不成立

②取D中少量溶液于另一试管中,加入过量的Ca(OH)2溶液,过滤,取滤液加入酚酞溶液

产生白色沉淀,酚酞溶液变红

猜想2成立

(反思与评价)I.小军评价实验操作②中加入Ca(OH)2溶液不正确,理由是_____

若要验证猜想2成立,需将Ca(OH)2溶液换成_____溶液。

Ⅱ在实验室中氢氧化钠固体密封保存的原因是_____(用文字叙述)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属是重要的资源.下列有关金属制备的说法错误的是(  )

A. 湿法炼铜的化学原理可以表示为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 电解氯化镁可以制备金属镁,该反应为分解反应

C. 工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁,该反应属于置换反应

D. 金矿中的金是以单质形式存在,用物理方法可以制得

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验学校初三兴趣小组利用如下装置(部分固定装置已略去)。制备氮化钙,并探究其化学式

1)反应过程中末端导管必须插入试管A的水中,目的是_____

2)制备氮化钙的操作步骤是:打开活塞k并通入N2点燃酒精灯,进行反应;反应结束后,_____拆除装置,取出产物。

3)数据记录如下:

空硬玻璃管质量m0/g

硬玻璃管与钙的质量m1/g

硬玻璃管与产物的质量m2/g

114.8

120.8

122.2

计算得到化学式(实验式)CaxN2,其中x_____

若通入的N2中混有少量O2,如上计算得到的x的值_____ (填写“偏大”、“偏小”、“不变”),判断依据是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是获取知识及解决化学问题的最重要的手段,分析下列实验得出的结论,其中不合理的是

A. 该实验既能探究空气中氧气含量,又能说明氮气不易溶于水也不支持燃烧

B. 该实验既能说明分子在不停的运动,又能说明浓氨水具有挥发性

C. 该实验既能说明二氧化碳可溶于水,又能说明二氧化碳是酸性气体

D. 该实验既能说明一氧化碳具有还原性,又能说明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙( CaC2 ),并制备重要工业原料乙炔( C2 H2 )气体, 其工艺流程如下图:

1)写出碳酸钙分解的化学方程式_____

2)将氧化钙和焦炭反应的化学方程式补充完整, CaO + C CaC2 CO ;生成的 CO 不能排放到空气中,是因为_____

3)猜想:固体 A 的成分可能是氢氧化钙或碳酸钙。

设计实验证明猜想。

实验

现象

结论

_____

_____

固体A的成分不是碳酸钙

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