化学符号 | (1)2N2 | 3Na | (3)$\stackrel{-2}{O}$ | (4)OH- |
符号的意义 | 2个氮分子 | (2)3个钠原子 | -2价的氧元素 | 氢氧根离子 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:2个氮分子表示为,3Na表示3个钠原子,-2价的氧元素就是在氧元素符号的正上方加上-2,氢氧根离子表示为OH-,
故填:
(1)2N2 (2)3个钠原子 (4)$\stackrel{-2}{O}$ (4)OH-
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.实验记录 | B.安全常识 |
①用10ml量筒量取7.25ml 水 ②用托盘天平称取5.6g氯化钠 | ①白磷保存在冷水中-防止缓慢氧化引起自燃 ②冬天用煤炉取暖-保证室内通风 |
C.化学与健康 | D.化学与生活 |
①人体缺铁会引起贫血症 ②人体所需元素应尽量从保健品中摄取 | ①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢 ②用活性炭净水器可净化饮用水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳海绵有吸附作用 | B. | 碳海绵是灰黑色固体 | ||
C. | 碳海绵不能与氧化铜反应 | D. | 碳海绵燃烧会产生二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 实验内容 | 操作或所用试剂 |
A | 鉴别铁粉和木炭粉 | 观察颜色 |
B | 除去氧化钙中混有的碳酸钙 | 高温煅烧 |
C | 除去铜中混有的氧化铜 | 加过量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | 除去KCl中的MnO2 | 加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
现象 | 小花不变红 | 小花不变红 | 小花变红 |
结论 | 水不显酸性 | 氯化氢气体不显酸性 | 氯化氢溶于水形成盐酸显酸性 |
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