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    【题目】某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：

    （1）按图1实验：（着火点：白磷40℃,红磷240℃；水温不低于70℃可观察到：铜片上白磷燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧,由此可得出的结论是：燃烧的条件是可燃物, ______ , ______ ．

    （2）按图2实验（集气瓶底部有少量沙子）可观察到：镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成对照实验（1）、（2）你对燃烧和灭火有何新的认识？ ______ ．

    【答案】氧气接触 温度要达到着火点 物质燃烧不一定是跟氧气的反应,有些火灾不能用CO2灭火

    【解析】

    （1）铜片上白磷燃烧满足燃烧的三个条件，红磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点，水中的白磷没有燃烧是因为没有氧气，故答案为：氧气接触，温度要达到着火点；
    （2）在（1）中，可燃物的燃烧需要满足：一是与氧气接触，二是温度要达到着火点；而在（2）中物质的燃烧不需要氧气，从而得出结论：物质燃烧不一定是跟氧气的反应，有些火灾不能用CO2灭火．故答案为：物质燃烧不一定是跟氧气的反应，有些火灾不能用CO2灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不使用其它试剂,利用物质间两两混合反应将物质区别开提供的物质可重复使用,也是物质鉴别的常用方法。下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是（　　）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    【题目】（10宁夏16）．下图是某化学反应的微观粒子示意图。

    （1）两种反应物的共同之处是：每个分子都 。 该反应的基本类型属于 ，写一个符合这一反应类型的化学方 程式 。

    （2）根据化学反应的本质，生成物的方框内还应补充的粒子及数目是（ ）

    A．一个 B．两个 C．一个 D．两个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品，现分别标以A、B、C表示如图：

    A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    （1）上述三个实验中反应后天平平衡的是___________。

    （2）在A实验过程中气球是怎样变化？___________。写出C实验中发生的化学方程式___________。

    （3）C组实验过程中看到___________现象。

    （4）图1是改进课本镁在空气中燃烧的实验，请说出改进后优点___________（说出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是　　

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氢气

    解释

    集气瓶中的水：

    吸收有害气体

    量筒中的水：

    通过水体积的变化得出体积

    集气瓶中的水：

    吸收溅落融熔物

    集气瓶中的水：

    水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】足量蜡烛在密闭集气瓶内（起始时常压）燃烧至熄灭，瓶内氧气体积分数随时间变化如图所示。结合教材实验，判断下列说法正确的是（ ）

    ①起始阶段蜡烛燃烧比在空气中燃烧剧烈

    ②燃烧过程中瓶内物质发生了化合反应

    ③蜡烛熄灭是由于瓶内氧气浓度过低

    ④蜡烛燃烧的产物中只有二氧化碳

    A.③④B.①③C.①②④D.①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联合国确立2019年是“国际化学元素周期表年”，我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人。请回答：

    （1）发明元素周期表的科学家是________国的________；

    （2）硫元素的元素符号是________，硫原子的原子结构示意图为________；

    （3）元素周期表中原子序数为6和8的元素组成的化合物的化学式为________。

    （4）如图是钛元素在周期表中的信息，请回答：钛原子的原子核外有________个电子，它的相对原子质量为________；已知钛的化合价为+4价，请写出钛与氧组成的化合物的化学式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。

    （1）如图是电解水实验装置。写出水电解的符号表达式__________，该反应中发生分解的微粒名称是________ ；反应结束时，a、b管中气体的体积比为____________。A管中气体能被点燃，燃烧反应的符号表达式为___________；电解水实验说明水是由__________组成的。

    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________。家庭净水器中常用_________(填物质名称)来除去水中的异味和色素。

    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是测定空气里氧气含量的实验装置。

    实验时点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中塞紧塞子，待火焰熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到 1/5的位置。

    （1）分析上述实验现象可得到的结论是：氧气约占空气总体积的

    （2）瓶内剩余的气体主要是氮气，请你根据燃着的红磷熄灭的现象，推测氮气具有的 化学性质。

    （3）瓶内水面上升到一定高度后不再上升，这一现象说明氮气与氧气一样都（选填：“易”、“不易”） 溶于水。

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