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    【题目】联合国确立2019年是“国际化学元素周期表年”，我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人。请回答：

    （1）发明元素周期表的科学家是________国的________；

    （2）硫元素的元素符号是________，硫原子的原子结构示意图为________；

    （3）元素周期表中原子序数为6和8的元素组成的化合物的化学式为________。

    （4）如图是钛元素在周期表中的信息，请回答：钛原子的原子核外有________个电子，它的相对原子质量为________；已知钛的化合价为+4价，请写出钛与氧组成的化合物的化学式________。

    【答案】俄 门捷列夫 S CO或CO2 22 47.87 TiO2

    【解析】

    （1）发明元素周期表的科学家是俄国的门捷列夫；故填：俄；门捷列夫；

    （2）硫元素的元素符号是S；硫元素的原子结构示意图为；故填：S；；

    （3）从元素周期表中查出原子序数为6、8两种元素分别为：C、O，组成化合物的化学式为：CO或CO2；故填：CO或CO2；

    （4）由图可知，钛原子的原子序数为22，根据原子序数=核外电子数，钛原子的原子核外有22个电子；钛的相对原子质量是47.87；钛与氧元素组成的化合物为：TiO2；故填：22；47.87；TiO2。

    练习册系列答案
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    A.C、H、O三种元素的质量比为19：38：2

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    C.C、H、O三种原子的个数比为12：1：16

    D.氧元素的质量分数为×100%

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    【题目】某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：

    （1）按图1实验：（着火点：白磷40℃,红磷240℃；水温不低于70℃可观察到：铜片上白磷燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧,由此可得出的结论是：燃烧的条件是可燃物, ______ , ______ ．

    （2）按图2实验（集气瓶底部有少量沙子）可观察到：镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成对照实验（1）、（2）你对燃烧和灭火有何新的认识？ ______ ．

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    【题目】我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路，如图是常见的实验装置，请你回答：

    （1）写出带有标号的仪器名称①_______

    （2）如果用B装置制取氧气，写出该反应的文字表达式：_______。

    （3）若用排水法收集氧气，在实验结束后发现水槽中的水变成红色，请分析其原因可能是______。写出该反应的文字表达式：_______。

    （4）图F为多功能瓶，若用F装置收集氧气，气体从_____（填“a”或“b”）端导管口通入。

    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是_____（填装置序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）计算下列物质的相对分子质量

    O2________、过氧化氢________、H2SO4________、CaCO3________

    （2）食醋是日常生活中常见的调味品，它的主要成分是醋酸，醋酸化学式为C2H4O2。计算醋酸中碳元素的质量分数______（要有必要的计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质,其中A为暗紫色固体,D为无色气体,E是一种非金属固体单质,它们之间的转化关系如图所示。反应条件已略去请回答下列问题：

    （1）D的化学式是_____。

    （2）A发生反应的化学方程式是_____。

    （3）E的颜色为_____色,的化学方程式是_____,反应的现象是_____。

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    【题目】某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的文字表达式为_____。

    （设计实验）用图 1 所示装置进行实验,步骤如下：

    步骤Ⅰ：检查装置气密性,装置气密性良好；

    步骤Ⅱ：按照如图 1 装入药品；

    步骤Ⅲ：加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体；

    步骤Ⅳ：冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。

    （实验现象）步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_____。

    （交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的_____和_____在反应前后都没有发生变化。

    （拓展探究）在老师的指导下,该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究。以氧 气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比。

    （实验分析）根据图 3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_____；在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能_____。

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    【题目】为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，采用如图装置进行实验。下列说法不正确的是

    A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水

    B. 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反

    C. 呼气时，瓶2长导管内液面上升

    D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象，推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量

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