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【题目】下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应,但却是氧化反应的是(  )

A.红磷+氧气五氧化二磷B.碳酸氢钠碳酸铵+二氧化碳+

C.石蜡+氧气+二氧化碳D.石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+

【答案】C

【解析】

A、红磷+氧气五氧化二磷,该反应符合多变一的特征,属于化合反应,故选项错误;

B、碳酸氢钠碳酸铵+二氧化碳+水,该反应符合一变多的特征,属于分解反应,故选项错误;

C、石蜡+氧气+二氧化碳,该反应不符合多变一的特征,也不符合一变多的特征,既不是化合反应也不是分解反应;但该反应是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;故选项正确;

D、石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水,该反应不符合多变一的特征,也不符合一变多的特征,既不是化合反应也不是分解反应;该反应不是物质与氧气发生的反应,不属于氧化反应,故选项错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表示正确的是

A. 高锰酸钾的化学式:K2MnO4B. 60个碳原子:C60

C. 2个氯离子:2Cl-D. Mg2+的结构示意图:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组实验中,NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。

(查阅资料)

NaOHCuSO4反应会生成CuOH2,也会生成Cu2OH2SO4(碱式硫酸铜)。

CuOH280℃会分解生成CuO

Cu2OH2SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300

(猜想与假设)

猜想一:浅绿色固体为CuOH2

猜想二:浅绿色固体为Cu2OH2SO4

猜想三:浅绿色固体为CuOH2Cu2OH2SO4

(获取事实与证据)

1)取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100℃,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存在_____

2)另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加BaNO32溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀_____。(填化学式)

3)(结论)分析整个实验现象,你能得出的实验结论是_____

4)(应用)碱式硫酸铜在植物表面上能逐步释放铜离子,抑制真菌孢子萌发和菌丝发育,能有效防治作物的真菌及细菌性病害。农业上常用作_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。

(实验设计)甲同学设计了如图1所示装置。

(讨论交流)该小组同学对该装置进行了讨论,提出意见如下:

1)乙同学认为 B 中纸花是干燥的,二氧化碳不能使其变红。

2)丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收,D中蜡烛不会熄灭。

(现象分析)当打开活塞,反应一段时间后:

3)与乙同学的预测不一致,B 中干燥纸花变红,原因是_________(用方程式表示)

4)与丙同学的预测不一致,D 中蜡烛熄灭,说明澄清石灰水一般_____(选能或不能)完全吸收二氧化碳;

5D _____(填上层下层)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是________

(查阅资料)自然温室气体包括水蒸气,水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的6070%,其次是二氧化碳大约占 26%,其他还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。

(拓展探究)该小组同学利用温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集 相同体积的三种气体样本(分别是干燥的二氧化碳、湿润的二氧化碳和干燥的空气),经太阳灯光源等距离照射,得到温度随时间变化的曲线(如图2)。

(得出结论)通过曲线 a 曲线b 的对比,可以得出二氧化碳是温室气体的结论;通过曲线 b 和曲线c 的对比,可以得出水蒸气是温室气体的结论。则曲线 abc 对应的气体样本依次是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示,回答下列问题:

1)写出有标号的仪器名称:M_____b_____

2)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是_____(填字母),文字表达式为_____。若用该装置来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用,最好选_____(填装置序号)作为收集装置,其理由是_____。还需要一种用品_____。缺少该用品的后果是_____

3)用双氧水和二氧化锰反应制取氧气, 若要控制反应速率,应选择的发生装置是_____(填序号)二氧化锰起_____作用,应该放在_____(填仪器名称)中,在组装好仪器之后应进行的操作是_____;若想收集一瓶干燥的氧气,应该选择的收集装置是_____(填装置序号)。

4)实验室用C装置制O2的优点是_____。用图示F装置收集O2应从_____端通入(选填“a”或“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足,每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素),请计算:

1)碳酸钙中各元素的质量比_____

2)碳酸钙中钙元素的质量分数_____

3)小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量_____

4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙,每天至少需要喝多少毫升牛奶_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学配制50 g 6%的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:

(1)配制溶液的正确操作顺序为________(填序号,下同),其中操作错误的是________

(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________,需称取氯化钠________g

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是________(填序号),读数时视线要与量筒内__________保持水平。

A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是________(填序号)(2)

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是(

A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落

D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置图填空:

1)写出如图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____

2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,发生化学反应的符号表达式或文字表达式为_____,应选用的发生装置是_____(选填装置序号),该装置的优点是_____,用C装置收集氧气时,验满的方法是_____

3)用氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式或文字表达式为_____,装置A中试管口要略向下倾斜的原因是_____,若用高锰酸钾制取氧气试管口放一团棉花的作用是_____

4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,选用的装置是_____

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