【题目】下列实验操作正确的是( )
A.测定溶液酸碱度
B.氧气验满
C.熄灭酒精灯
D.倾倒液体
【答案】C
【解析】解:A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误. B、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确.
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.
故选:C.
【考点精析】本题主要考查了液体药品取用的方法和氧气的检验和验满的相关知识点,需要掌握液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法;氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口;检验:用带火星的木条伸入集气瓶内才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)自然界的水有硬水和软水之分,用可以简单快捷区分硬水和软水.在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
(2)图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
A试管内的气体是 , A和B试管中气体的体积比约为
电池的(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
B试管内气体的检验方法 .
(3)写出水通电分解的符号表达式:据此实验我们能得出的结论
(4)某校去五龙山旅游时,小明用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.其中在水样中加入明矾的作用是 , 活性炭的主要作用是 , 其中净化程度最高的操作是 . 其中消毒剂可用漂白粉,主要成分:Ca(ClO)2其中Cl元素的化合价 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将10克含有少量铜屑的铁粉放到盛有100克稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应后,烧杯中物质的总质量为109.8克.求:
(1)铁粉样品中铁的纯度是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(计算结果需保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法,正确的是 ( )
A. 向蛋白质溶液中加入硫酸钠溶液会变黄
B. 蛋白质加热后会变成黄色固体
C. 食物要在甲醛溶液中长时间浸泡后才能食用
D. 青少年在成长过程中要补充较多量的蛋白质和油脂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据图中所示实验装置回答问题.
(1)仪器a的名称为 , b的名称为 . 在二氧化碳、氢气两种气体中,能用C装置收集的是 , 能用D装置收集的是;
(2)实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为 .
(3)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时,二氧化锰在反应中的作用是 . 利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体,请回答下列问题.
①操作m的名称是 . 操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是 , 探作m中该仪器的作用是 .
②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量,原因有(填标号).
A.握高实验效率 B.保证剩余固体全部溶解 C.节约能源
③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大,原因可能是(答一点).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出仪器①和②的名称:①是 , ②是 .
(2)实验室常用B装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 , 用该发生装置可以制取氧气,反应的化学方程式为 , 收集氧气的装置为(填字母序号)
(3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为(填字母序号),二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、洗涤、干燥等操作.
(4)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图2所示. ①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”).
②下列有关该实验的说法正确的是 .
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等
B.将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分解升温至t3℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:乙>甲>丙
C.t4℃时,将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液,需加水质量最多的是甲
D.甲中混有少量乙时,应采用蒸发结晶的方法提纯甲
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