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【题目】(9分)某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的文字表达式为

,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→ 。若E装置中水不满,对测量氧气的体积 (填“有”或“没有”)影响。

(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为高锰酸钾进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是

(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气(NH3),已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水.用上述方法制取氨气应选择的气体发生装置是 (填字母),收集氨气的最佳装置是 (填字母),原因是

【答案】(1) 铁架台 量筒 。(2) 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 a→ f e g ; 没有 ; (3) 在试管口放一团棉花 (4) A H 氨气极易溶于水,H装置可防止倒吸

【解析】

试题分析:(1)是铁架台,常用于固定、支持实验装置; 是集气瓶,常用来收集气体.

故填:铁架台,集气瓶;(2)高锰酸钾受热分解反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;整套实验装置接口的正确连接顺序为氧气从a导出后,应该从f导管导入,从e导管导出,再进入g中;若E装置中水不满,对测量氧气的体积没有影响;(3)为了防止高锰酸钾进入E装置,应该在试管口处放一团棉花;(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,所以选择A发生装置;由于氨气密度比空气小,所以可用向下排空气法收集,由题意可知:氨气有刺激性气味,极易溶于水,为了防止其逸散到空气中污染空气,可以用水吸收,综上所述,可以选择H装置收集氨气,在出气管连接漏斗可增大氨气与水的接触面积,防止逸散到空气中,吸收的更彻底;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A.阴离子带负电,所以带负电的粒子一定是阴离子

B.碱的溶液显碱性,所以显碱性的溶液就是碱的溶液

C.化学变化常伴随着能量的变化,所以有能量变化的一定是化学变化

D.不纯的可燃性气体燃烧可能发生爆炸,所以点燃可燃性气体之前必须要验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

(1)如图所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到

(2)甲同学:用木炭替代红磷完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 ,经过思考该同学向集气瓶内加入 ,再重新实验,得到了氧气约占空气体积1/5的结论。

(3)乙同学:用铁丝替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是

(4)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的1/5。你认为造成此现象的原因可能是

A.装置有点漏气 B.没有冷却到室温就打开止水夹

C.镁条的量不足 D.镁条与空气中的其它气体发生了反应

(5)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是

(6)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为 35mL).

实验的操作步骤如下:点燃酒精灯。撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按下图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是 (填序号)。

待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。

若操作中没有用弹簧夹夹橡皮管,其他操作步骤相同,则实验过程中看到的现象有 ,待试管冷却后,注射器活塞将停在 mL处.

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【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是 ;化学性质是 ;酒精的用途是

(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:

(3) 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是

(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是(

A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿

(5)该小组同学进行了如下探究。

探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另

一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛

燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

978

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰 。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。

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【题目】(8分)下图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题。

(1)写出标有字母的仪器名称:a 、b

(2)实验室用过氧化氢制取O2应选择的发生装置是 (填序号),装药品前应进行的操作是 ,其反应的文字表达式为

(3)收集O2的装置是______(填序号),用排空气法收集O2的验满方法是 _____。

(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 (填序号)

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【题目】2014年9月22日15时许,位于湖南省醴陵市浦口镇的南阳出口花炮厂发生火药爆炸事故,造成13人死亡,1人失联,33人受伤。据此回答下列问题:

(1)黑火药是中国古代四大发明之一,下列跟制火药同属于中国古代著名化学工艺的是___________。

A 青铜器的制造 B 指南针的发明 C 瓷器的烧制

(2)黑火药的原料有木炭、硫磺、硝酸钾等。木炭在氧气中燃烧的反应表达为_________________。燃放烟花爆竹时会产生刺激性气味的气体,这种气体是_________。

(3)为了使焰火明亮,常常在火药中加入镁粉。镁是一种_____色固体,在氧气中燃烧的反应文字表达式为________________________________。

(4)现在很多城市禁止燃放烟花爆竹,下列原因可能的是(

A 燃放烟花爆竹造成空气污染;

B 燃放烟花爆竹造成噪声污染;

C 燃放烟花爆竹容易引发火灾等安全事故;

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【题目】(10分)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ;反应类型是 ;若收集氧气选择装置C,开始收集气体的最佳时间是

(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的气体发生装置是 (填装置的字母代号,下同),选择的理由是 ,气体的收集装置是

(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体来制取甲烷气体,已知甲烷的密度比空气小,极难溶于水。请你根据以上信息回答:制取甲烷选用的发生装置是 ,选择的理由是 ;选用的收集装置是 ,选择的理由是

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【题目】化学从宏观和微观两个角度认识物质。

(1)图甲是两种元素在元素周期表中的信息,图乙是钠原子和氧原子的原子结构示意图。

图甲的横线上填的是________,图乙横线上的数字是________

(2)某原子的结构示意图如下图所示。回答问题:

该原子核电荷数是________,核外电子层数有________层,电子总数为________个,最外层有电子数________个,在化学反应中易________()电子,成________()离子。

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.该同学的实验步骤如下:

将图中的集气瓶分为5等分,并做好标记;

在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞;

充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是:______,点燃红磷时能看到的现象是______,写出红磷燃烧的文字表达式

(2)步骤中打开止水夹后观察到的现象是:

(3)本实验体现了氮气具有的性质是 (任写一点)。

(4)通过本实验测得氧气小于空气体积的l/5,则可能的原因有哪些?(答出一点即可).

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