| 实验步骤 | 实验现象 |
| A中不断产生气泡,固体逐渐减少,有少量固体剩余. B中开始有少量气泡产生,反应很快停止. |
| 实验步骤 | 实验现象 |
| A中迅速产生大量气泡,固体很快减少,有少量固体剩余. B、C中都迅速产生大量气泡,固体很快消失. |
分析 Ⅰ试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;更符合“低碳”理念的是B,因为不需要加热,节约能源;
Ⅱ据实验室制取二氧化碳的原理;硫酸钙微溶于水;根据实验现象可以判断实验室制取二氧化碳的原料;
Ⅲ
解答 解:Ⅰ(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
(4)更符合“低碳”理念的是B,因为不需要加热,节约能源,故答案为:B;
Ⅱ(1)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取.其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)[分析一]实验室制取二氧化碳用块状石灰石与稀盐酸反应,而不用稀硫酸,因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石的表面,阻止反应继续进行.故答案为:不能;
[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是:反应速率太快,不利于二氧化碳的收集.
故填:反应速率太快,不利于二氧化碳的收集.
Ⅲ.通过探究活动,选择实验方法时应考虑的因素有:反应物状态,反应条件,反应速率等.
故填:反应速率快慢.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 21.2g | B. | 10.6g | C. | 12.6g | D. | 5.3g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 现象③说明红磷不是可燃物 | |
| B. | 现象②③说明物质燃烧需要氧气 | |
| C. | 现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 | |
| D. | 现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 机动车辆的尾气处理后排放 | B. | 合理开采使用化石燃料 | ||
| C. | 提高污水处理率 | D. | 关闭所有化工企业 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为延长海产品的保质期,可用甲醛溶液浸泡 | |
| B. | 档案材料要用碳素笔填写,这是因为碳的化学性质活泼 | |
| C. | 10mL水和10mL酒精混合后,得到的酒精溶液小于2OmL | |
| D. | 在化学变化中原子总数一定不变,而分子总数一定发生变化 |
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