【题目】下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A、用手掌紧握试管壁，试管中的气体受热膨胀，气压增大，若烧杯内有气泡产生，松手后试管内气体遇冷收缩，气压降低，导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，能判断气密性是否良好，不符合题意；
B、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通。无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，符合题意；C、用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，能判断气密性是否良好，不符合题意；D、向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，不符合题意。故选B。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们国家现在已经全面禁止销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂中的 Na5P3O10会造成水体污染， 下列关于 Na5P3O10 叙述错误的是( )
A. Na5P3O10中钠元素、氧元素质量比为 23:32
B. Na5P3O10是由钠、磷、氧三种元素组成
C. Na5P3O10中含有 5 个氧分子
D. Na5P3O10中钠原子和氧原子的个数比为 1:2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】塘沽十四中的同学，在中考复习中重新做了下面图中的实验，根据图示回答下列问题：
（1）由A装置所示实验可得到的结论是________________________________。
（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是________________。
（3）写出C装置中水的作用为_________________________________________。
（4）河水经过D装置后得到的水是____________（填“纯净物”或“混合物”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】共享单车采用手机扫描二维码来解锁，而手机通常采用高能的锂(元素符号为Li)电池作为电源。
(1)锂原子的原子结构示意图如图所示
,在化学反应中容易______而成为锂离子，其离子符号为______。
(2)某种锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中锰元素的化合价为__________。
(3)金属锂除了制造锂电池外，还可以用于储存氢气，其原理是金属锂与氢气化合生成白色粉末状的氢化锂(LiH)，氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出氢化锂与水反应的化学方程式___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如下图。实验时，a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。
【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。
【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢？
【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中，加入_______溶液，试管中出现__________，证明固体中确实含有Cu2O。
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？
【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________
【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是________________ 。
【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想______是正确的，该反应的化学方程式为_______________________。
【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
⑴用化学符号填空
“雷雨发庄稼”暗含着氮元素在自然界的转化：氮气→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①两个氮分子___________； ②+2价氮的氧化物__________；
③三个硝酸根离子___________； ④硝酸中氮元素的化合价____________。
⑵用下列字母符号填空
A.碳酸氢钠 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷
①.___________可用作食品干燥剂； ②.____________可用作焙制糕点的发酵粉；
③._____________可用作自来水的消毒剂； ④.__________可用作提取大豆中油脂的溶剂。
⑶写出下列反应的化学方程式
①铁在氧气中燃烧： ____________；
②加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂)： ________________；
③碳酸钠与氢氧化钙溶液反应： _________________；
④铁与硝酸银溶液反应： _________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类社会的发展离不开能源。当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料。
(1)化石燃料蕴藏的能量来源于生物体吸收的_____________； “可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100～200体积的甲烷。下列关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是_____________。
A．“可燃冰”不是冰 B．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D．“可燃冰”的实质是水变成的固态油
(2)用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等，石油分馏的过程属_____________变化。石油中主要含有碳、氢元素，还含有硫、氮等元素，燃烧时会产生的污染物有_____________(写一种)。
(3)在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验二氧化硫，现象是________________________；反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。其中x的值为_____________，恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是_____________(填符号)。
(4)开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。2006年1月起，我国部分地区推广使用乙醇汽油。乙醇可利用农作物发酵制得，农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解为乙醇和二氧化碳，写出葡萄糖分解为乙醇的化学方程式_________。
(5)科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是_____________。
A．细菌“食电”过程能释放出氧气 B．上述反应属于化合反应
C．这种方法能缓解白色污染 D．“食电”细菌不属于生物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
(1)写出图中仪器甲、乙的名称：甲_____；乙_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____(填标号)， 写出该反应的化学方程式_____________________________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_____(填“a”或“b”)端，检验二氧化碳的试剂是_____。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中_____(填标号)装置，过滤时玻璃棒的作用是_____。
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液请回答下列问题：
(1)配制氯化钠溶液的操作步骤如下：计算、称量、量取、___________。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏右应 ______ 。(填字母)
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌的目的是_____________
(4)在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液溶质质量分数会____。(填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。
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