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    氧气的检验方法
     
    ．向上排空气法收集氧气验满方法
     
    ．
    考点：氧气的检验和验满
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据氧气能支持燃烧确定检验氧气的方法；根据氧气的性质分析，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口．
    解答：解：由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
    氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口．
    故答案是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；带火星的木条平放在集气瓶口．
    点评：用带火星的木条伸入瓶内（或试管内）来检验，如果它能使带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气．而氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于铁的化学性质的是（　　）
    A、铁可以制成各种容器
    B、铁能被磁铁吸引
    C、铁在1535℃时变成铁水
    D、铁在潮湿的空气中易生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    植物油加入水中振荡后，植物油是溶质，水是溶剂
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数小于
    1
    5
    ．针对这一事实，请你分析导致这一实验结果的可能原因．
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明配制100g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图：

    （1）配制上述溶液，小明要称取食盐
     
    g．需水
     
    mL（水的密度是1.0g/cm3）
    （2）上图①、②、④中相同的仪器名称是
     
    ．
    （3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．
    （4）将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是
     
    ．
    （5）若上图③中砝码的质量15g，游码的读数3.5g，则小明称得的食盐质量实际为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的用途非常广泛．下列用途中利用了氧气能支持燃烧的性质的是（　　）
    A、气焊B、潜水
    C、医疗急救D、动植物呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一个大家庭，家庭成员间能和睦相处，如图所示，清根据所学知识回答下列问题：
    （1）空气在物质类别上属于
     
    （填“混合物”或“纯净物”），
    （2）用化学符号填空：能制造化肥且可以做保护气的是
     
    ；能供给人类呼吸的气体是
     
    ．
    （3）用物质的名称填空：可作霓虹灯的气体是
     
    ；能使放在空气中一段时间的饼干变软不脆的气体是
     
    ．
    （4）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．能够有效降低空气中可吸入颗粒物浓度的措施是
     
    （答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用天平称量5.1g（1g以下用游码）物品，称量后发现误将砝码和物品放反了，该物品的质量为（　　）
    A、4.9gB、5.0g
    C、5.1gD、5.3g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有硫酸溶液100g恰好与6.5克锌完全反应．试计算这种硫酸溶液中溶质的质量分数．

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