【题目】某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明,利用了下图所示的装置进行过滤。
(1)指出有标号仪器的名称:①_________②__________③____________
(2)指出右图中的一处错误:
①______________________________。
(3)该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊,请你分析造成这种结果的原因可能有哪些?(答一条即可)
_________________________________________
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此,你有无不同的看法?理由是___________________________。若要制取纯水,还需采用的净化方法是_______。
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【题目】将空气依次通过盛固体NaOH的干燥管、灼热的铜网、盛浓硫酸的洗气瓶,并充分接触反应,最终剩余的气体主要是
A. O2、N2 B. N2、CO2
C. N2、稀有气体 D. 稀有气体、水蒸气
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【题目】(8分)关注物质变化的过程,探究物质变化的条件是化学学习的重要内容之一。以下是初中化学进行的部分探究实验,请回答有关问题:
(1)实验A探究的是物质燃烧的条件,由此实验得出的结论是:在通常情况下物质燃烧需要满足以下条件: 。
(2)写出A实验中白磷燃烧的化学方程式 。
(3)根据你所掌握的知识,实验B中左、中、右三支试管中,哪支试管中的铁钉易生锈 (填“左边”或“中间”或“右边”)
(4)请总结出铁制品发生锈蚀的基本条件是 。
(5)写一种防止铁制品锈蚀的方法 。
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【题目】小明收集到一瓶浑浊的黄河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)其中明矾的作用是____________,操作①的名称是__________,在进行操作①时,小明发现所用的时间比较长,其原因可能是____________(填写序号)。
a.漏斗内的滤纸有破损 b.搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤
c.滤纸没有紧贴漏斗内壁 d.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②是杀菌消毒,小明选择的消毒剂的主要成分是次氯酸钙,化学式为:Ca(ClO)2,计算该物质的相对分子质量___________________(写出计算过程)。
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【题目】如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中,正确的是( )
A. 氧化汞分解过程中,原子个数没有发生改变
B. 氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子
D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a,b的名称.a是________,b是________.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用过氧化氢制取氧气并能获得平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是________.
(4)选用B装置制取气体需要注意长颈漏斗下端要________________,也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_________________________________.
(5)SO2是无色哟刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水.SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气.用图所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是___________(填序号),图中漏斗的作用是________,
烧杯中NaOH溶液的作用是______。(浓硫酸可吸收水份)
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【题目】某学校“我与化学”学习小组发现,铜绿 [Cu2 (OH)2CO3] 受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。于是他们就通过实验探究分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。请你参与一起分析探讨:
(1) 试管中的黑色团体可能是炭粉, 也可能是氧化铜, 还可能是 。
(2) 经查阅资料可知炭粉不能与酸反应,也不溶于酸,而氧化铜则可与酸反应而溶解。于是他们先向试管中的黑色固体里加入一种溶液来检验黑色固体究竟是什么?你认为他们可加的溶液是 (填化学式)
(3) 具体分析如下:假如黑色固体是炭粉,应该看到的现象是 ;如果发现 ,该黑色固体则是氧化铜;假如现象为 ,才证明第三种可能成立。
(4) 若用右图装置验证两种气体生成物,
应将生成的混合气体先通过 (填“A”或“B’’”)装置,不然就会有影响,原因是 。当将气体通入装置A进行验证时,气流应从 通入。
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