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    【题目】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列表示变化过程中的图像中，正确的是（ ）

    A.B.C.D.

    【答案】D

    【解析】

    A、氯酸钾在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，固体的质量减少，而二氧化锰是催化剂，其质量不变，所以固体中二氧化锰的质量分数随着反应的进行而变大，当反应结束时，二氧化锰的质量分数不再增大，故选项不正确；

    B、二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，故选项不正确；

    C、加热一段时间后，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，当氯酸钾完全反应后，氧气质量不再增大，故选项不正确；

    D、一定质量的氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，固体的质量减少，反应结束时剩余固体是氯化钾和二氧化锰，质量不再变化，故选项正确；故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

    （1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；发生的化学反应方程式为_____，通过实验可以得出水是由_____组成的。

    （2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。

    （3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。

    ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药

    （4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。

    A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

    B 明矾可以使硬水转化为软水

    C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

    D 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

    （5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】泉水是“泉城”济南的文化之魂，节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。

    （1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由________提供的能量（填序号）。

    A地球自转 B太阳照射 C海洋潮汐 D植物生长

    （2）某化学小组的同学取的趵突泉水进行探究实验。先将水样进行过滤操作如图，操作中的一处错误是________，玻璃棒在该操作中的作用是________；再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是________。泉水是硬水，生活中将硬水转化成软水的简单方法是________________。

    （3）目前，全球都面临淡水危机，济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂。请回答：

    ①从物质分类的角度看，高铁酸钠属于________（填“混合物”、“化合物”、“氧化物”之一）。

    ②高铁酸钠由________种元素组成；高铁酸钠的化学式量为________。

    ③高铁酸钠中铁元素与氧元素的质量比是________（填最简整数比）。

    ④高铁酸钠中质量分数最大的元素是________（填元素名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题：

    （1）甲管生成的气体为_____，b 端接电源_____极；

    （2）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为_____；

    （3）水中加入少量氢氧化钠的目的是_____；

    （4）通过以上实验得出的结论:水是由_____组成的；

    （5）该实验过程可用化学反应方程式表示为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】月日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．

    天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是________．

    硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用________来区分硬水和软水．

    生活中通过________可以降低水的硬度．

    日常生活中你经常采用的节水措施有________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各图是教材中相关实验，分析并回答下列问题：

    （1）图一，比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量，可分别向两个集气瓶中加入_____；

    （2）图二，该过滤操作不足是少一种玻璃仪器：_____；

    （3）图三，测定空气中氧气含量时，进水量小于集气瓶内气体体积的1/5，可能的原因是_____（写出一种即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，通过观察、记录化学变化的现象，我们可以分析得出某些未知物质的物理性质和化学性质。小明同学得到了一小块金属钠，为了探究其性质，小明同学进行了一系列的实验，并记录实验现象如下：

    ①用小刀切下一小块钠固体，放在滤纸上将煤油吸干；

    ②将切下的钠放在盛满水的烧杯中，钠块浮在水面上，融化成一个光亮的小球，发出嘶嘶声，并在水面上做无规则运动；

    ③另取一块钠放入水中，并将释放出的气体收集起来，用燃着的木条可点燃气体，并发出尖锐的爆鸣声。

    （1）根据上述现象可知金属钠的物理性质是：_____、_____、_____；（至少三点）

    （2）通过查阅资料发现，将钠放入水中后，发出的嘶嘶声是因为生成了氢气（H2），并且水中还有生成的氢氧化钠（NaOH），则该反应的化学表达式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢气(NH3)的合成是人类科学技术上的重大突破。下如图是工业合成氨工艺的主要流程.

    （1）氨分离器能将沸点不同的气体分离开来，该过程属于____(填“物理”或“化学”)变化。

    （2）流程中能循环使用的物质是__________________；

    （3）合成塔中的反应必须在高温、高压并使用化剂的条件下进行。该反应的符号表达式为____________，该反应所属的基本反应类型是__________；观察如图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序：___________。(将五张图按反应过程的顺序排列)

    （4）NH3可以进一步制得尿素和碳酸氢铵等化肥。下图是某商店内的两种化肥的标签。

    ①从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_______________。

    ②纯净的CO(NH2)2中氮元素的质量分数为________，经检测尿素肥料中含氮量实际为42.3％，则该尿素肥料属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。

    ③上述50kg的碳酸氢铵化肥中至少含有纯净的 NH4HCO3的质量为多少________？(最终结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，

    请分析表中数据，完成下列问题：

    反应时间/min

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    剩余固体质量/g

    5.20

    4.60

    4.20

    4.10

    4.08

    (1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；

    (2)原混合物中氯酸钾的质量分数是__________？(计算结果精确到0.1%)

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