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【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。

(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_______来区分硬水和软水,用_______的方法将硬水软化。

(2)小刚探究水的组成(装置如图所示),通电一段时间后,试管1中所收集的气体为_______,要比较准确的测定该试管中气体的体积可采用的方法为____________,电解水时在水中加入少量的稀硫酸的目的是:________

(3)有一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为______;从能量转化角度看,该反应将____能转化为化学能。

【答案】肥皂水 煮沸 氢气 将两个试管都换成量筒 增强水的导电性 NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2 电能

【解析】

(1)根据软硬水的区分方法和降低硬水硬度的方法进行分析;

(2)根据电解水的实验结论、注意事项等分析解答

(3)根据题中信息,并从能量变化角度分析解答。

(1)日常生活中区分硬水与软水,多用加入肥皂水的方法进行区分,加入肥皂水后振荡,泡沫少浮渣多的是硬水泡沫多、无浮渣的是软水生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;

(2)水通电分解生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比约为2:1,所以试管1中所收集的气体为氢气要比较准确的测定该试管中气体的体积可采用的方法为将两个试管都换成量筒电解水时在水中加入少量的稀硫酸的目的是:增强水的导电性

(3)氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:NaCl + H2ONaOH + H2 + Cl2从能量转化角度看,该反应是将电能转化为化学能

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取2.16g某有机物在足量氧气中充分燃烧,生成5.28g二氧化碳和2.16g水,则该有机物中

A. 一定含有C、H、 O三种元素 B. 只含有C、H 两种元素,不含有O元素

C. 一定含有C、H 两种元素,可能含有O元素 D. 有机物中H、C两种元素质量比为9∶11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】秋天正是水中莲藕上市的季节。据说多吃可以使人多长“心眼”而更加聪明。同学们对藕孔中的气体成分进行探究。

(1)检验藕孔气体中是否含有二氧化碳

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

A组同学用注射器从藕孔中抽取气体,向所取气体中加入____________

____________

有二氧化碳,反应的化学方程式为_______________

B组同学采用排水法也收集同样体积的气体,重复上述实验,实验现象不如A组明显,其原因是____________

(2)比较藕孔气体和空气中氧气的含量

(设计实验)同学们设计如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

①实验中红磷应该足量,原因是_____。红磷燃烧的化学方程式为________

②方案二某些方面优于方案一,下列评价正确的是______。(填序号)

a.方案二测定结果更准确 b.方案二污染小 c.方案二节约药品

(进行实验)同学们按方案二进行实验。按图组装仪器后,应先_______

(实验现象)流入的水约占瓶容积的1/10。

(实验结论)______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验:

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ、将3g氯酸钾与1g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ、将xg氯酸钾与1g氧化铜均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅰ反应中文字表达式是____________

Ⅱ中x的值应为______

②乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

二氧化锰的质量

相同时间内产生氧气的体积

50g

1%

0.1g

9mL

50g

2%

0.1g

16mL

50g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量氧气体积的装置是____________(填编号)

实验结论如下:在相同条件下,_______,过氧化氢分解得越快。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,B中所含元素在地壳中含量最高,D是一种黑色固体,具有如图所示的转化关系:请回答下列问题:

(1)A的化学式:_______ , D的化学式:_______

(2)写出下列反应的化学式表达式:反应①:____;反应③(在加热条件下):____

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【题目】(9分)我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究:

[集体讨论]:(1)讨论后同学们认为,该实验选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟 反应,而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气,该药品的用量应保证

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:

待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯的水到吸入集气瓶中,瓶内水面最终约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的

红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能

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【题目】纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是

A. 纳米铁粉燃烧的化学表达式为Fe+O2 Fe2O3

B. 锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底

C. 气球先变大后变小,说明该反应为放热反应

D. 激光手电照射为反应提供所需温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是实验室常用装置。

(1)仪器A的名称是___________

(2)该装置用来实验室制取气体时需要满足的条件有_________

①反应物是固体; ②反应物是固体和液体

③反应条件需要加热; ④气体不易溶于水;

⑤气体密度比空气大; ⑥气体密度比空气小。

在试管口添加棉花后用于实验室制取氧气,反应的符号表达式是_________

(3)将装置中的集气瓶换成小烧杯进行实验。

若用于加热碳酸氢铵时试管内反应的符号表达式是_______

若用于验证“铜绿”分解的产物,则试管内现象有__________,右边小烧杯内应该添加的药品是______

(4)某“铜绿”的试剂瓶的部分标签如图所示,请根据标签信息回答问题。

①Cu2(OH)2CO3的相对分子质量是___________

②该瓶试剂中Cu元素的质量最多为_____________

③某实验需要纯净的Cu2(OH)2CO311.1g,则需取用该试剂的质量最多为多少________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体。下列说法不正确

A. 转化①、②、③可通过分解反应实现

B. 转化④可通过化合反应实现

C. 转化③、④中,一定有元素的化合价发生了变化

D. 气体丙可以燃烧

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