【题目】在托盘天平的两盘分别放入质量相等的烧杯,烧杯中盛放100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,向两个烧杯中同时放入下列物质,反应停止后天平可能不平衡的是( )
A.2.4g镁 2.4g铝B.5.6g铁 5.6g锌和镁的混合物
C.10g碳酸钙 5.6g铜D.6.5g锌 6.5g铁
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【题目】有A、B、C三种元素,它们形成的粒子结构示意图如下,其中说法正确的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子结构示意图 |
A. 它们之间可形成化学式为AC的化合物
B. 它们原子的核外电子层数相同
C. A的粒子结构示意图表示的是原子, B、C表示的是阳离子
D. 它们之间可形成化学式为B2A的化合物
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【题目】小兰在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,测得的反应中固体总质量随时间变化如图所示,请回答:
(1)完全反应时生成的氧气质量是__________。
(2)计算原固体中的氯酸钾的质量是多少__________?(写出计算过程)
(3)请分析图中P点时剩余固体的成分____________。
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【题目】小新同学在 S+O2SO2 中获得以下信息:①该反应中反应物是硫和氧气,②该反应发生的条件是点燃,③反应前后元素种类和原子个数保持不变,④反应后生成的 SO2 的质量是参加反应的 O2 的质量的2倍,⑤参加反应的 S 和 O2 的质量比为 2:1。其中正确的信息是( )
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②无水CuSO4遇水变蓝.③氢氧化钠溶液与CO2反应无明显现象,常用于吸收CO2
(猜想与假设)甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O.
你认为_____同学的猜想是错误的,理由是______.
(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、E中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断______同学猜想成立,请写出甲烷在此时燃烧的化学方程式______.
(2)A、B装置的顺序不能颠倒,其理由是______;
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______.
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【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠流来流去。下列说法正确的是( )
A.镓的熔点较高
B.镓原子结构示意图中X的值为8
C.镓原子核内质子数为31
D.镓的相对原子质量为69.72g
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【题目】请用化学用语填空。
(1)保持氧气化学性质的最小微粒________________________;
(2) 2个水分子______________________;
(3) 2个镁原子________________________;
(4)3个钠离子________________________;
(5)地壳中含量最多的金属元素与空气中含量第二的元素组成的化学式_________________;
(6)碳酸中碳元素的化合价为+4_____________________。
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【题目】图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是
A.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替
B.燃烧匙中的红磷越多,瓶内水位上升越高
C.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体
D.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷
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