【题目】某化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（分子式为C2H6O）俗称酒精，不显酸性，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。现对乙醇与氧气反应进行探究。
（探究活动一）
同学们把用①_____（填仪器名称）夹持绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。铜丝表面生成的黑色固体是②_____（填化学式）；整过实验过程铜丝除了给反应加热外，还对乙醇和氧气的反应起到③_____作用。
（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？
（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：
猜想一：SO2
猜想二：CO2
猜想三：醋酸（C2H4O2）
（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：
小吴认为猜想一不正确，判断的依据是：化学变化前后④_____种类一定不变。
小周认为猜想二也不正确，判断的依据是：⑤_____。
小施认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。
（探究活动二）查阅资料：醋酸某些性质和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸强。
小施同学设计实验验证自己假设，取少量A溶液加入试管中，然后滴加⑥_____，观察溶液不变红，猜想三不正确。
（讨论与结论）
老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质，其相对分子质量为44，且含有的C、H、O三种元素的质量比为6：1：4，由此可推知物质B的化学式为⑦_____。
（拓展活动）
同学们通过进一步探究发现，乙醇和氧气反应除了生成B物质，还生成水。
【答案】坩埚钳 CuO 催化 元素 二氧化碳是无气味的气体与刺激性气味不相符 适量紫色石蕊试液 C2H4O
【解析】
[探究活动一]
夹持铜丝可用坩埚钳；铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，所以铜丝灼烧后生成的黑色物质是氧化铜，铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味，重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变，所以铜丝除了给反应加热外，还起到催化作用；
故填：坩埚钳；CuO；催化；
[讨论与结论]
化学反应前后元素种类不变，二氧化碳是无色无味的气体，所以猜想一不正确，判断的依据是：反应前后元素种类不改变，反应物中不含硫元素，小周认为猜想二也不正确，判断的依据是：二氧化碳是无气味的气体与刺激性气味不相符；
故填：元素；二氧化碳是无气味的气体与刺激性气味不相符；
[探究活动二]
酸能使紫色石蕊变红色，所以猜想三也不正确的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后加入适量紫色石蕊试液，液体不变红；
故填：适量紫色石蕊试液；
[讨论与结论]
B物质的相对分子质量为44，且含有C、H、O三种元素，含有的C、H、O三种元素的质量比为6：1：4，设其化学式为CxHyOz，则：
12x:y:16z＝6：1：4①
12x+y+16z＝44②
由①②可知：x:y:z＝2:4:1，即物质B的化学式为：C2H4O。
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【题目】小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为，_____。实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g
[查阅资料]镁在空气中燃挠时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①
②
反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应_____（填“①"或“②” ）造成的,其理由是_____。
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【题目】根据如图实验装置示意图，回答有关问题：
（1）写出图中标号a仪器的名称：
（2）写出A中发生反应的化学方程式： ，B中装入的试剂是
（3）用D收集该气体，其中水的作用是
（4）通过E、F两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说明两点即可）① ② ．
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【题目】2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具.原子序数为1～18的元素在元素周期表中的位置如下表所示（如图）
（1）①1869年发表元素周期表的科学家是_________，图1中空白处元素的元素符号为_________，写出其氧化物的化学式___________。
②钠离子的化学符号为_________，其核外电子数为___________。
（2）根据周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了铜及其化合物的“化合价一物质类别”的关系图（如图）。写出物质X的化学式:_______。
（3）下列的一个微粒具有和一个水分子相同的电子总数的是________（填字母序号）。
A H2S B Al3+ C OH– D CH4
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【题目】一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
A.水分子间的间隔：③＞②
B.水分子的运动速率：②＜①
C.状态③的水分子静止不动
D.①→②过程中发生了化学变化
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【题目】在催化剂作用下,二氧化碳能高效转化为甲醇（CH3OH）,相关反应如图所示,其中
表示不同的原子,下列说法错误的是（ ）
A.该反应的四种物质中有两种氧化物
B.参加反应的甲和乙的分子个数比为 1：3
C.该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变
D.参加反应的乙和生成的丙的质量比为 1:16
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【题目】化学为人类的进步作出了杰出的贡献，化学使我们的生活更加绚丽多彩。
（1）“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。
①“低碳出行”中“低碳”是指较低__________ （填名称）气体的排放。
②采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天爆胎”的 原因_________________ 。
（2）2017 年 5 月我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。
①可燃冰属于 ________（填“纯净物”或“混合物”）。
②化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于__________ （填“物理变化”或“化学变 化”）。
③甲烷可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为 ____________
（3）海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展，它可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳 能海水淡水装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，没有发生变化的是_______________。
A 分子运动快慢 B 分子质量 C 分子间隔 D 分子种类
②利用如图装置得到淡水的方法与实验室 ___________（填操作名称）净化水的方法原理相同。
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【题目】小明发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气的浓度最低值是多少呢?小明对此展开探究:第一组实验:取5支集气瓶,编号为① ② ③ ④ ⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气恰好把5只瓶子中的水排去,将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中,记录实验现象.小明在前一组实验的基础上又做了第二组实验和第三组实验,三组实验的数据几现象如下:
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧气占容积的体积分数 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星的木条的状况 | 微 亮 | 亮 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | ||
请根据实验回答下列问题:
(1)根据数据分析可得，收集的氧气占容积的体积分数最低为____%时可使带火星的木条复燃。
(2)第一组第⑤次氧气的体积分数是____？(答题卡上写出计算过程，结果保留整数).
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【题目】分析图中内容回答问题:
(1)如图中海水属于____(填“纯净物”或“混合物”)，海水含有大量氯化钠，氯化钠是由____(填离子符号)和Cl-构成。
(2)如图试管A中气体的化学式为____。
(3)用分子和原子的观点解释:水通电分解生成氢气和氧气与水蒸发形成水蒸气的区别____
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