分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个银原子,就可表示为:2Ag;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硝酸根离子符号为:2NO3-;
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,
所以+2价的镁元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$;
④分子用该物质的化学式表示;多个分子在化学式前加数字,因此1个氮分子表示为:N2;
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
故答案为:(1)①2Ag;②2NO3-;③$\stackrel{+2}{Mg}$;④N2;(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 稀有气体 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气在空气中燃烧:无色气体燃烧,放热,产生蓝色的火焰 | |
B. | 一氧化碳还原氧化铜:黑色固体逐渐变为光亮的紫红色 | |
C. | 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液由紫色变为无色 | |
D. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 |
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