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8.以食盐为原料进行生产并综合利用的某些过程如图所示:

(1)为除去粗盐中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4杂质,加入下列3种过量试剂的顺序依次是(填序号)CBA 或者BCA;    
A.Na2CO3 B.NaOH C.BaCl2
(2)将滤液的pH调至中性应加入的试剂是稀HCl;
(3)操作a的名称是蒸发;
(4)流程中所得饱和食盐水可用于制取纯碱等产品,其反应原理:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl,
2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑,若向分离出NaHCO3晶体后的母液中加入过量生石灰,则可获得一种可以循环使用的物质,其化学式是NH3

分析 (1)用氯化钡可以除去硫酸钠,用氢氧化钠可以除去氯化镁,用碳酸钠可以除去氯化钙和过量的氯化钡;
(2)稀盐酸能和氢氧化钠、碳酸钠反应;
(3)蒸发时可以得到氯化钠的饱和溶液;
(4)氯化铵能和显碱性的物质反应生成氨气等物质;

解答 解:(1)加入氢氧化钠溶液时,能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,从而除去氯化镁;加入氯化钡时,能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,从而除去硫酸钠;加入碳酸钠溶液时,能和氯化钙、过量的氯化钡反应生成碳酸钙沉淀、碳酸钡沉淀和氯化钠,从而除去氯化钙和过量的氯化钡;过滤,向滤液中加入适量的稀盐酸时,可以把过量的氢氧化钠和碳酸钠除去.
以此类推,如果依次加入氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液或依次加入氯化钡溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液,可以达到同样的目的.
(2)向滤液中加入适量的稀盐酸时,可以将滤液的pH调至中性;
(3)蒸发水时,可以得到氯化钠的饱和溶液;
(4)分离出NaHCO3晶体后的母液中含有氯化铵,加入过量生石灰后,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和氯化铵反应能生成氯化钙、水和氨气,氨气可以循环使用,化学式是NH3
答案:(1)CBA 或者BCA;(2)稀HCl;(3)蒸发; (4)NH3

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.若按照如图所示实验方案分离氯化钡和氯化钠的固体混合物,则X溶液中的溶质是(  )
A.碳酸钾B.碳酸钠C.硫酸钠D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.物质世界充满了变化.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.
      光合作用
B. 
        钢铁生锈
C.
         酸雨侵蚀
D.
         冰山融化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:维生素C可能具有酸性?
(2)实验方案:
提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸.(实验仪器自选)
根据以上试剂,请你帮助他们设计出两种实验方案,并写出试验现象:
实验内容实验现象
方案一:将维生素C片溶于蒸馏水中,配成溶液,取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,振荡紫色石蕊试液变红
方案二:将维生素C片溶于蒸馏水中,配成溶液,用玻璃棒蘸取少量,滴在pH试纸上显示pH<7的红色
(3)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两只盛有2mL蓝色碘淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
滴数1220
请回答下列问题:
①你认为哪种西红柿中维生素C含量较高的是新鲜的西红柿(填“新鲜”或“放置一周”).
②你从中得到的启示是西红柿等蔬菜、水果中含有的维生素C,随着放置时间的增长含量会减少.因此,我们要尽量吃新鲜的蔬菜、水果.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,且原来干燥的烧杯内壁出现水雾,你认为蜡烛成分中一定含有碳、氢元素,还可能含有氧元素.
(2)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【查阅资料】石蜡的熔沸点较低,受热后易变成液态或气态;石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰.
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】换一根较长的导管,并用冰冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】①如果观察到玻璃导管中没有明确现象,导管口有蓝色火焰现象,则贝贝的猜想正确;
②如果观察到玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象,则芳芳的猜想正确;
③如果观察到玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口有蓝色火焰现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列应用中,主要使用复合材料的是(  )
A.使用碳纤维制作的赛艇B.使用棉质的T恤
C.使用铁合金制作的标枪D.使用合成纤维制作的泳衣

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在一个密闭容器内有四种物质,高温下发生反应,一段时间后测得反应前后各物质的质量如下:
ABCD
反应前质量(g)810125
反应后质量(g)未测24216
若A的相对分子质量为2n,D的相对分子质量为3n,则下列说法中正确的是(  )
A.A和D的计量系数之比为2:3
B.反应后A的质量为6g
C.若该反应继续进行,充分反应后剩余D的质量为13g
D.该反应的类型为分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在实验室用一下装置进行氧气的制取和性质实验

(1)仪器a的名称是酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用A(填字母),其反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应的基本类型是分解反应;若用过氧化氢的溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置应选用B(填字母).
(3)实验室可用C装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气的密度大,验满的方法为将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;应将收集满氧气的集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上
(4)军军用装置E做实验时,没有看到细铁丝“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因是(至少写两条)①没有等到气泡均匀连续冒出就收集;②细铁丝上有锈等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组离子能在水溶液中大量共存的是(  )
A.Fe2+、H+、Cl-B.H+、Cl-、CO32-C.K+、Cu2+、OH-D.H+、OH-、Na+

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