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3.生活中铜制品放置久了,表面会产生绿色的铜锈.某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究.
探究1:铜锈由哪些元素组成?
【进行实验】利用如图所示装置对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,烧杯中澄清石灰水变浑浊,绿色固体变为黑色.经检测,黑色固体为氧化铜.根据实验,铜锈由铜、氢、碳、氧元素组成.
探究2:铜发生锈蚀的条件是什么?
【查阅资料】亚硫酸钠(Na2SO3)、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液.常温下:亚硫酸钠可与O2发生化合反应;氢氧化钠溶液能吸收CO2
【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关.
【进行实验】利用如图装置(铜片长度均为4cm,试管容积均相同,1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水)进行了5个实验,并持续观察一个月.

实验现象:只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀.
【解释与结论】
(1)实验4的目的是证明铜生锈与二氧化碳有关.
(2)对比实验1和5,得出的结论是铜生锈需要氧气.
(3)由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是铜与水、氧气和二氧化碳同时接触.
【反思与评价】
(4)对实验进行反思后,同学们认为实验2可以不用进行.
(5)根据实验结论,请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法保持洁净干燥.

分析 根据已有的知识进行分析解答,化学反应前后元素的种类不变;根据设计的实验方案进行分析解答即可,防止铜生锈就是破坏铜生锈的条件,据此解答.

解答 解:对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,说明生成水,烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,绿色固体变为黑色,黑色固体为氧化铜.根据实验,化学反应前后元素的种类不变,故铜锈由铜、氢、碳、氧元素组成,故填:铜、氢、碳、氧;
(1)(1)实验4除去了二氧化碳,其目的是证明铜生锈与二氧化碳有关,故填:证明铜生锈与二氧化碳有关.
(2)实验5除去了氧气,故对比实验1和5,得出的结论是铜生锈需要氧气,故填:铜生锈需要氧气.
(3)由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是铜与水、氧气和二氧化碳同时接触,故填:铜与水、氧气和二氧化碳同时接触.
(4)对实验进行反思后可以发现,认为实验2可以不用进行,故填:2.
(5)要防止铜发生锈蚀,就是破坏铜生锈的条件,故其方法可以是保持洁净干燥,故填:保持洁净干燥.

点评 本题考查的是金属锈蚀的条件的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D.空气中各组分气体的质量分数大约是:氮气78%,氧气21%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③;
(2)图②中用来取用NaCl的仪器是药匙;
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数位置见图⑥,则称取的NaCl质量为18.2 g;
(4)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒,其目的是加速氯化钠溶解;
(5)若配制的NaCl溶液的溶质质量分数小于10%,则可能造成这种结果的原因有:
(a)量取水时仰视读数;
(b)NaCl固体中含有杂质;
(c)称量纸上残留少量氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.给试管里的固体加热时,应该注意哪些方面?
(1)要用酒精灯的外焰加热试管里的药品;
(2)试管口要略向下倾斜;
(3)加热时试管外壁有水要擦干;
(4)试管夹从试管底部往上套,夹在距离管口约三分之一处;
(5)加热固体前需要先预热,然后固定加热;
(6)刚加热完的试管不能立刻用冷水清洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出能在铁、铜、稀硫酸、盐酸、硫酸铜溶液、氯化银、氢氧化钡溶液、氢氧化铜几种物质间能发生反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;Ba(OH)2+2HCl=BaCl2↓+2H2O;Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O;Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.A→H是初中化学常见的物质,且F是大理石的主要部分,A、B、C的物质类别相同,它们之间的转化关系如图所示,“→”表示转化关系(部分反应物、生成物以及反应条件已略去).请按要求回答下列问题:
(1)F的化学式为CaCO3
(2)B→C反应的化学方程式为2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某校化学兴趣小组在课外活动中,对某溶液进行了多次检验,其中三次检验的结果如右表所示.阅读右表后回答:
序号溶液中检验出的物质
1KCl、K2SO4、Na2CO3
2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl、K2CO3
(1)表中第2次结果肯定不准确,理由是氯化钡与碳酸钾能生成碳酸钡沉淀;
(2)为验证其他两次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又另取某溶液分
别进行以下操作:
①加入过量的稀硝酸(填物质名称),目的是检验碳酸根离子并除去该微粒;
②加入过量的硝酸钡(填物质名称)溶液,过滤;本操作中反应的化学方程式为Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
③向滤液中加入硝酸银(填物质名称)溶液.
该小组同学查阅资料后,发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子.
(3)通过上述实验,该小组还是觉得无法确定其他两次检验结果中哪一次是正确的,你认为可能的原因是因为溶液中溶质存在的形态主要是离子,1、3中的离子组成是相同的,区别仅仅是呈现形式不同而已.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列试验中利用提供的方案不能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌
B鉴别纯碱与食盐滴加稀盐酸,看是否有气泡
C检验未知溶液中是否含有Cl-先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,观察是否有白色沉淀
D除去CO2中少量的HCl气体NaOH溶液,洗气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入铁粉
B.
将浓硫酸露置在空气中
C.
足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
D.
一定质量的饱和石灰水中加入生石灰

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