【题目】水是一种重要的资源。请根据所学知识,回答下列问题。
(1)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如图1所示:
通过滤网可去除______(填“可溶性“或“难溶性”)杂质;抗菌活性复合滤料中有活性炭、活性炭用于净水,主要利用其______性;
(2)用______鉴别软水和硬水;要将硬水软化,生活中一般采用______法;
(3)根据图2所示电解水的实验,若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体约为______mL.写出电解水的化学方程式______。
【答案】难溶性 吸附 肥皂水 加热煮沸 4 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
(1)通过滤网可去除难溶性杂质,故填难溶性;
抗菌活性复合滤料中有活性炭,活性炭用于净水,主要利用了其吸附性,故填吸附。
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,所以可以用肥皂水鉴别软水和硬水,故填肥皂水;
要将硬水软化,生活中一般采用加热煮沸法,加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,故填加热煮沸。
(3)若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体约为4mL,故填4;
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故反应的化学方程式写为:2H2O2H2↑+O2↑。
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【题目】化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。
(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但是由于________,因此它们的物理性质存在着较大差异;
(2)用一氧化碳和磁铁矿石(主要成分是Fe3O4)炼铁,其反应的化学方程式是_______________;
(3)用盐酸除去自行车钢圈上的铁锈,其反应的化学方程式是_______________;
(4)铝制品形成致密保护膜的化学方程式是_______________;
(5)氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,当它与H2O混合时释放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是_______________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列装置图回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气,选择的发生装置为______,该反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气,发现收集到的氧气不纯,其可能的原因是______。
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置为______,检验二氧化碳收集满的方法是______。
(4)实验室中用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合固体制取甲烷,选择的发生装置为______。
(5)通过上述两种制取气体的方法所选用发生装置的对比,你认为选择气体发生装置应考虑的因素是______。
A.生成气体的密度B.反应物的状态
C.反应的条件D.生成气体是否溶于水
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【题目】请根据如图所示回答问题.
(1)图中仪器a的名称是_____.E装置收集的气体应满足的条件是_____.
(2)实验室制取二氧化碳的原料是_____,图中应选取的发生装置是_____(填字母、以下相同),收集装置是_____,你选择该收集装置的理由是_____.
(3)小明将B与C相连,请你写出用该装置制取某种气体的一个化学方程式:_____.
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【题目】某研究小组利用注射器将空气压入装有澄清石灰水的锥形瓶中(如图),以检验空气中二氧化碳的存在,实验过程中,有的同学三四分钟就观察到澄清石灰水变浑浊,有的同学过了十分钟才观察到变浑浊的现象,而有的同学则没有观察到变浑浊的现象。
(提出问题)澄清石灰水变浑浊时间的长短与什么因素有关?
(提出猜想)①与澄清石灰水的浓度有关。
②与澄清石灰水的量有关。
(进行实验)
实验一:配制饱和澄清石灰水,用饱和澄清石灰水兑水配制不同浓度的澄清石灰水。
[提示]饱和澄清石灰水是指在一定温度下浓度最大的澄清石灰水。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饱和澄清石灰水(蒸馏水) /mL | 2(0) | 1.5(0.5) | 1(1) | 0.5(1.5) |
缓慢通入3L空气的浑浊度 | 明显 | 较明显 | 不明显 | 无现象 |
实验二:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
缓慢通入2L空气的浑浊度 | 非常明显 | 明显 | 不明显 | 非常不明显 |
(1)空气中二氧化碳的体积分数是_____。
(2)澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_____。
(3)实验一中澄清石灰水浓度最大的是_____(填序号)。
(4)实验一的目的是_____。
(5)从实验二可以得出的结论是_____。
(6)针对实验一和实验二,你对“空气中二氧化碳检验”的实验中澄清石灰水的用量和浓度有什么建议?
答:_____。
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似,草酸受热会分解得到三种氧化物。某化学兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究,请按要求回答相关的问题:
(提出猜想)
(1)草酸能够使紫色石蕊试液变为______色。
(2)草酸受热会分解得到的三种氧化物,其中一种可能是______,猜想的依据是______。
(查阅资料)(1)无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变蓝色的硫酸铜晶体。
(2)向氯化钯溶液中通入CO,产生黑色沉淀。
(实验探究)兴趣小组为验证猜想,将草酸受热后得到的气体,依次通过了装置A、B、C:
(实验结论)(3)当装置中出现实验现象是______,证明猜想是正确的。
(实验反思)(4)①实验装置中气球所起的作用是______。
②装置A和B能否对调并说明理由______。
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【题目】从节约能源考虑,宝鸡市某养殖专业户修建的沼气池,日产沼气600立方米,免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。
(1)沼气的主要成分是_____(填化学式);
(2)下列属于不可再生能源的是_____;
A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 E.可燃冰
(3)一氧化碳同样也可以作燃料,而且还可以冶炼金属。图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置,A处产生的现象为_____,请写出该反应的化学反应方程式_____。
(4)你认为如图装置存在的一个主要问题是_____,如何改进_____。
(5)写出B中发生反应的化学方程式_____。
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【题目】某化学活动小组准备如图所示的实验装置进行实验。据图回答下列问题。
(1)实验室用氯酸钾制氧气时,应选用_____装置(填编号)。反应完后,要从剩余固体中回收二氧化锰,应进行溶解、_____、洗涤、干燥等操作。化学反应方程式_____。
(2)不选用C装置制取气体的原因是_____。
(3)选用D装置可制取的气体是_____、_____(至少写2种)。化学方程式分为_____、_____。
(4)实验室用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为:硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____(填字母),收集硫化氢应选用_____方法收集。
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【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______。
(2)电解水的装置如图所示,试管A中的气体是______通过此实验证明水是由______组成的,该反应的化学方程式是______。实验室除了用电解水制取氧气外,还能用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取,反应的化学方程式为______在该反应中,二氧化锰的作用是______。
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