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【题目】某研究小组利用注射器将空气压入装有澄清石灰水的锥形瓶中(如图),以检验空气中二氧化碳的存在,实验过程中,有的同学三四分钟就观察到澄清石灰水变浑浊,有的同学过了十分钟才观察到变浑浊的现象,而有的同学则没有观察到变浑浊的现象。

(提出问题)澄清石灰水变浑浊时间的长短与什么因素有关?

(提出猜想)①与澄清石灰水的浓度有关。

②与澄清石灰水的量有关。

(进行实验)

实验一:配制饱和澄清石灰水,用饱和澄清石灰水兑水配制不同浓度的澄清石灰水。

[提示]饱和澄清石灰水是指在一定温度下浓度最大的澄清石灰水。

实验序号

1

2

3

4

饱和澄清石灰水(蒸馏水)

/mL

2(0)

1.5(0.5)

1(1)

0.5(1.5)

缓慢通入3L空气的浑浊度

明显

较明显

不明显

无现象

实验二:

实验序号

1

2

3

4

饱和澄清石灰水体积/mL

1

1.5

2

2.5

缓慢通入2L空气的浑浊度

非常明显

明显

不明显

非常不明显

(1)空气中二氧化碳的体积分数是_____

(2)澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_____

(3)实验一中澄清石灰水浓度最大的是_____(填序号)

(4)实验一的目的是_____

(5)从实验二可以得出的结论是_____

(6)针对实验一和实验二,你对空气中二氧化碳检验的实验中澄清石灰水的用量和浓度有什么建议?

答:_____

【答案】0.03% Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 1 探究不同浓度澄清石灰水通入等量的空气后,出现浑浊现象的时间长短 相同浓度的澄清石灰水,体积越小,通入空气后出现浑浊现象的时间越短 1mL的饱和澄清石灰水

【解析】

1)空气中二氧化碳的体积分数是0.03%

2)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

3)由实验一中的数据可知,实验1是饱和澄清石灰水中没有加入蒸馏水,此溶液中的溶质质量分数最大;

4)由实验一中的实验数据与实验现象可知,该实验是探究不同浓度澄清石灰水通入等量的空气后,出现浑浊现象的时间长短;

5)由实验二的数据与实验现象分析可知相同浓度的澄清石灰水,体积越小,通入空气后出现浑浊现象的时间越短;

6)由实验一和实验二的现象与结论可知,“空气中二氧化碳检验”的实验中澄清石灰水最好取1mL的饱和澄清石灰水,现象最明显。

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【题目】如图所示,滴管中有液体甲,小试管中盛放着固体乙(足量),广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中).当把甲溶液滴加到乙中后,过一会儿可看到石灰水变浑浊了,同时U形管中的a液面降低,b液面升高了.根据以上现象请你分析,下列说法不正确的是(  )

A. 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵

B. 甲、乙有可能分别是盐酸和碳酸钙

C. 甲、乙有可能分别是水和生石灰

D. 石灰水变浑浊有可能是发生了化学变化

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【题目】写出下列反应的化学方程式。

(1)铁在氧气中燃烧______

(2)铁与稀硫酸反应______

(3)铁与硫酸铜溶液反应______

(4)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应______

(5)碳酸钙在高温下分解______

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【题目】图中的A是一瓶用排水法收集到的甲烷气体,B是甲烷在干冷的大烧杯下燃烧,①②③是供选择的几个装置。完成以下各题。

(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的______(填序号)“注水装置”。

(2)若某小组用实验证明了甲烷中含有氢元素,则他们观察到现象是______

(3)此实验不能证明甲烷分子中是否含有氧元素,原因是______

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【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金(CuZn),它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取10g该样品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反应,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。请解答下列问题:

(1)完全反应后,生成H2的质量为_____

(2)该黄铜样品中铜的质量分数为______(写出计算过程)

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【题目】水是一种重要的资源。请根据所学知识,回答下列问题。

1生命吸管是一种便携式户外净水器。其净水原理如图1所示:

通过滤网可去除______(填可溶性难溶性)杂质;抗菌活性复合滤料中有活性炭、活性炭用于净水,主要利用其______性;

2)用______鉴别软水和硬水;要将硬水软化,生活中一般采用______法;

3)根据图2所示电解水的实验,若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体约为______mL.写出电解水的化学方程式______

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【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的是(  )

实验设计

选项

A探究温度对分子运动快慢的影响

B探究MnO2能否加H2O2分解

C.探究空气是燃烧的必要条件

D.探究空气、呼出气体中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

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【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏(CaSO42H2O)等产品,实现变废为宝。(提示SO2化学性质与CO2相似)主要物质转化关系如图。

1)设备4中经过_____操作,将水和石膏固体进行分离。

2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,该反应的化学方程式为_____。该处水采用喷淋而不是自由流下的目的是_____

3)若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出现的现象是_____

4)脱硫工艺流程中,可以循环利用的物质是_____

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【题目】白磷,红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

1)通过实验1可以探究燃烧的条件,烧杯中放有热水,abc处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧,ac对比说明燃烧需要的条件是_____ab对比说明燃烧需要的条件是_____,如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为_____,白磷燃烧的化学方程式为_____

2)通过实验2可以测定_____。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到_____的现象时,可达到该实验目的。

3)通过实验3可以验证质量守恒定律,实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡,整个实验过程中气球会出现的现象是_____

4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是_____(选填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

5)综合应用:如果要使实验一水中的白磷燃烧,可以向水中通入_____,就会观察到水火相容的奇观。而水火不相容是指水能灭火,煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸,采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是__________

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