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下列错误的实验操作中,可能引起安全事故的是(  )
A、
称量药品
B、
点燃酒精灯
C、
取用固体
D、
过滤
考点:称量器-托盘天平,加热器皿-酒精灯,固体药品的取用,过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
C、根据向试管中装颗粒状固体药品的方法进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
解答:解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,会造成称量不准确,不会引起安全事故,故选项错误.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,容易失火,造成安全事故,故选项正确.
C、向试管中装颗粒状固体药品时,先将试管横放,用镊子把锌粒放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作容易造成试管破裂,但不会引起安全事故,故选项错误.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误,但不会引起安全事故,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  )
A、水是一种氧化物
B、用肥皂水可以区分硬水和软水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、通过过滤可以除去水中所有的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某日的空气质量日报如下表:
项目空气污染指数空气质量级别空气质量
可吸入颗粒物65良]
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
A、露天焚烧垃圾
B、用氢气作燃料
C、汽车排放尾气
D、用煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年5月,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用下图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验.根据下列实验装置图回答:

(1)写出图中标有编号仪器的名称:
a
 
;b
 

(2)小红同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳,应选用图甲中的
 
 
(填装置对应的字母),该反应的化学方程式为
 

收集二氧化碳后,小红将燃着的木条放在集气瓶口,若气体收集满,可观察到的现象是
 

(3)A、B两套装置均可用于实验室制取氧气.若采用
 
(选填A或B)装置,产生氧气的化学方程式为
 
.若选装置E收集氧气,则收集方法是根据氧气
 
的性质而确定的.小红同学还对收集到的气体进行检验,请写出操作方法与现象
 

(4)实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气,氨气有刺激性气味,易溶于水,密度比空气小;请选择图中的
 
 
装置(填装置对应的字母)来制取并收集该气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

改进下列图中操作中的错误,并说明错误操作将引起的后果

(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是(  )
A、盐酸中混有硫酸(氯化钡溶液)
B、CO中混有CO2(氢氧化钠溶液)
C、氯化钙中混有稀盐酸(碳酸钙)
D、CaO中混有CaCO3(稀盐酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来,这个环节属于科学探究中的(  )
A、提出问题B、交流评价
C、设计实验D、作出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动:
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍在燃烧.观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质.
(1)实验①的结论是
 
.由该结论可知
 
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(2)通过实验①你对燃烧的新认识是
 

【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中,发现铁丝未燃烧.
某同学提出:如果实验②中细铁丝未得到充分加热,将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰.他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热?
 

请你帮助他设计实验,排除干扰因素,证明CO2是否支持铁的燃烧.
实  验  方  法可能观察到的现象和结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

你所熟悉的下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、糖水B、蒸馏水
C、蜡烛D、氯化钠

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