【题目】水是宝贵的资源,请回答下列有关问题:
(1)建设新农村后,村民已经用上自来水,加入____可检验自来水是否为硬水,活性炭常用于净水,是利用其________,日常生活中通过____的方法可降低水的硬度,在洗碗时常加入洗涤剂,利用了洗涤剂的____作用。
(2)下列生活中常见物质与水混合,能形成溶液的是(___________)
A 蔗糖 B 乳胶漆 C 白酒 D 花生油
(3)氯化钠溶于水,难溶于植物油;氯化钠在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大,这说明物质的溶解能力与______和______有关。
(4)下列对水的描述正确的是____。
A 大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
B 净化水程度最高的方法是蒸馏
C 硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫和热量
D 电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积大
【答案】肥皂水 吸附性 加热煮沸 乳化 A C 溶剂种类 温度 BC
【解析】
(1)硬水是指含可溶性钙镁化合物比较多的水,可用肥皂水来检验硬水和软水,加入肥皂水后若出现较多泡沫则是软水,加入肥皂水后若出现较少泡沫或没有泡沫则是硬水;活性炭具有吸附性,可以吸附水中的杂质,因此可以用于净水;硬水软化的方法是加热煮沸和蒸馏,日常生活中通过加热煮沸的方法可降低水的硬度;洗涤剂能够使油污乳化,形成比较稳定的乳浊液,从而洗去油污,在洗碗时常加入洗涤剂,是利用了洗涤剂的乳化作用。
故填:肥皂水;吸附性;加热煮沸;乳化。
(2)一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物叫溶液。蔗糖和白酒都易溶于水,它们分别溶于水里都能形成均一的、稳定的混合物;乳胶漆是固体且不易溶于水,与水混合形成的是悬浊液;花生油是液体且难溶于水,与水混合形成的是乳浊液。
故填:AC。
(3)氯化钠溶于水,难溶于植物油,说明物质的溶解能力与溶剂种类有关;氯化钠在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大,这说明物质的溶解能力与温度有关。
故填:溶剂种类;温度。
(4)A 农药、化肥中含大量氮磷化合物,大部分都是有毒物质,大量使用农药、化肥会造成水体污染,故选项错误;
B 水的净化过程包括沉淀、过滤、吸附和蒸馏,其中净化水程度最高的方法是蒸馏,故选项正确;
C 硫粉在氧气中燃烧生成的二氧化硫是有毒气体,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫防止空气污染,另外,该反应放热,集气瓶中的水也可以吸收热量防止反应过程中因热量太高导致集气瓶炸裂,故选项正确;
D 电解水时正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,根据化学方程式:可知氢气与氧气的体积比为2:1,氢气的体积比氧气多,故选项错误。
故填:BC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在元素周期表中,硫元素的信息如图所示,下列从图中获得的信息不正确的是( )
A. 在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣
C. 硫原子里,质子数=中子数=电子数=16
D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06克
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图表法是一种常用的数据处理方法。下表记录了氢氧化钠、碳酸钠在水和酒精中的溶解度,下列说法正确的是( )
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
A. 如图表示碳酸钠的溶解度曲线
B. 氢氧化钠和碳酸钠在水中都是易溶物质
C. 40℃时若将50g氢氧化钠分别投入到100g水和100g酒精中,均能形成饱和溶液
D. 20℃时将二氧化碳分别通入氢氧化钠的水溶液和酒精溶液中,均无明显现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取氧气的装置图。
(1)写出A图中标号的仪器名称:a_____
(2)①A图是实验室制氧气的装置,图中的一处错误是_____此错误的后果是_____试管口放一团疏松的棉花的目的是_____。用化学式表示该反应_____。
②纠正A图错误后,连接AE制取氧气,可根据_____判断氧气收集满了。然后,用毛玻璃片在_____(填“水下”或“水上”)盖住瓶口,将集气瓶正放在实验台。实验完毕,应先把导管从水中取出,再停止加热,以防止_____。
③还可以用C、D中的_____装置收集。怎样通过实验证明这瓶氧气收集满了_____?
(3)用过氧化氢溶液制氧气可用B装置,不能往锥形瓶内加入液体太多,以防止_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:①_____②_____。
(2)以上_____(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正_____。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_____;请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置_____。
(4)在实验室制取二氧化碳气体,其反应原理用化学方程式表示为_____,将药品加入装置前,应先进行的操作是_____。若用F装置收集二氧化碳,验满的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①_______________,②____________________。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为____(填字母序号,下同),收集装置可选用_______(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器__________。
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至_______处。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到____________,表示装置E的气密性良好。
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是______________。收集装置选用_______ (填编号);原因是 _______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫化氢是一种有毒气体,如图是硫化氢和一定量的氧气在点燃的条件下反应 的微观过程。
(1)请在反应后的图中补全相应粒子的结构模型,据此图可得分子和原子的本质区别是什么?_____
(2)若在反应中持续通入足量的氧气,硫可进一步完全转化为二氧化硫,请写出硫化氢与足量氧气发生反应的化学方程式。_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图示实验,回答以下问题。
(1)图甲实验的目的是_____,负极产生气体是_____。
(2)图乙的实验操作叫_____,它的作用是_____。
(3)图丙中A烧杯中的现象是_____,产生该现象的原因(用微观知识解释)_____。
(4)河水经过图丁装置后得到的水是_____(填“纯净物”或“混合物”),活性炭起到的主要作用是_____。
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