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    【题目】如图所示的实验操作或装置正确的是（　　）

    A. B. C. D.

    【答案】B

    【解析】

    A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；

    B、根据测定空气中氧气的含量的方法进行分析判断；

    C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

    D、根据用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气的方法进行分析判断。

    A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误，不符合题意；

    B、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，图中所示装置正确，符合题意；

    C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误，不符合题意；

    D、利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，长颈漏斗中下端管口应该伸到液面以下，图中所示装置错误，不符合题意。

    故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

    ①A、B、C中表示混合物的是____。

    ②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

    ③A图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 ____________，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，请写出其文字表达式为__________________________。

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    【题目】A、B┈H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:

    （1）写出下列物质的化学式:

    A _____、B _______、D_______、E_______、G_______、H_______

    （2）写出反应①②③的文字表达式,并指出①③反应的基本类型:

    ①____________________________；__________；

    ②____________________________；

    ③_____________________________；_________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：

    （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

    （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____；

    （3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____；

    （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是____；

    （5）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____；

    （6）量取8mL稀硫酸，应选用的仪器是 _____ 和_______.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）水和过氧化氢都是由_____构成（填“分子”“原子”或“离子”）；构成它们的微粒中都有氧___________（填“分子”“原子”或“元素”）；

    （2）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化学性质，例如硒（Se）和S有相似的化学性质，则图中m=____，硒离子的符号为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A的无色溶液与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C；另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E；如把黄色粉末F点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体G。请回答：

    （1）写出下列物质的名称或化学式：A ，B ，F 。

    （2）写出D在C中燃烧的文字表达式 ；基本反应类型是 。

    （3）写出F在C中燃烧的文字表达式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。

    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。 实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______________________（填字母），高锰酸钾制氧气的文字表达式_________， 其中A装置中试管口略向 下 倾斜的目的是_______； 在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是______________。实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是_______________。

    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是______________，可选用 C 装置收集氧气，其原因是___________

    （2）如图 F 为铁在氧气中燃烧实验，回答下列问题。 图中反应的文字表达式为_____________________________，实验结束后，发现集气瓶破损，可能原因是_____________________________。

    （3）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气NH3在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是____________________________和收集装置是_____________________________。（填字母）

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    【题目】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

    I．下图1是氧元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

    （1）元素周期表中，氧元素的原子序数为________，相对原子质量为________。

    （2）图2所示粒子符号为_________。

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    【题目】用如图所示仪器回答下列问题：

    （1）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是____________；（填仪器名称，下同）

    （2）夹持木炭燃烧的仪器是____________________；

    （3）取用块状固体药品的仪器是________________；

    （4）量取25mL蒸馏水时要用到的仪器是_______，量取时俯视读数，会导致实际量取的蒸馏水的体积________（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。

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