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    【题目】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

    I．下图1是氧元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

    （1）元素周期表中，氧元素的原子序数为________，相对原子质量为________。

    （2）图2所示粒子符号为_________。

    II．以下是关于空气成分认识的相关图示。

    （1）图1为空气成分的示意图，物质B的化学式为______________。

    （2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的符号表达式为______________，该反应属于___________（填基本反应类型）。

    【答案】8 16.00 O2- O2 P+O2P2O5 化合反应

    【解析】

    I

    （1）元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量。氧元素的原子序数是8，相对原子质量为16.00；

    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。图2所示粒子为氧离子，氧离子符号为O2-。

    II

    （1）由于空气中氧气的体积分数是21%，由图1空气成分的示意图可知，物质B是氧气，化学式为O2；

    （2）红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的符号表达式为： P+O2P2O5，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】四种制取氧气的方法如图所示。下列有关四种氧气制取方法的说法，错误的是（　　）

    A. 反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量

    B. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2

    C. 四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2

    D. 取等质量的四种反应物，H2O2分解产生的氧气最多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验操作或装置正确的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据装置图回答下列有关问题（K1、K2、K3为止水夹）：

    （1）写出图中标号仪器的名称：I__。

    （2）王同学欲用加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生和收集装置可选用__（填装置编号），请写出该反应的化学方程式为__。他经过观察发现，该装置需要做的改动是__。

    （3）李同学将B和C装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。B装置中生成CO2反应的化学方程式为__，用该装置作为发生装置的优点是__。连接B和C装置，关闭K2，打开K1、K3，用试管①收集CO2，用此收集方法说明__。石蕊试液最终呈__色，使石蕊试液变色的物质是__（填化学式）。他关闭K3，打开K1、K2，烧杯中反应的化学方程式为__。

    （4）丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他用排水法收集氧气的实验装置，集气瓶中有约占总体积60％的水，其余是空气，氧气从__（填“a”或者“b”)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是__（空气中氧气体积分数按20%计算）。

    （5）张同学将上述实验进行改进，设计如如图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是__（填选项），此现象可同时得到二氧化碳的两条性质____。

    A①比④先红 B④比①先红 C②、③均变红 D②、③均不变色

    （6）吴同学认为我们研究问题，还可以从定量的角度进行。他设计了方案，测定一定量的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成的氧气体积。为保证测量结果的准确性，导气管口伸入量筒内的合适时机是__（填序号）。

    A导管口刚有气泡产生时

    B导管口连续均匀冒出气泡时

    C导管口冒出气泡很多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有五种物质A、B、C、D、E， 在常温下A和B为液态物质，C和D 为气态物质。在一定条件下B物质能转化成A物质，同时生成C；D和A也能通过一定条件生成C物质。在一些烟花和照明弹中含有E。试推断A、B、C、D这四种物质的化学式。

    A、____________ B、____________ C、____________ D____________

    写出E与C反应的化学方程式______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是火星大气成分含量示意图与空气的成分相比较,下列说法正确的是( )

    A. 火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数

    B. 火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数

    C. 火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数

    D. 火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发。③酒精易燃烧④当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化⑤酒精燃烧生成二氧化碳和水。

    （1）以上描述，属于物理性质的是（填序号，下同）_______________，属于化学性质的是_______________，属于物理变化的是_____________，属于化学变化的是______________。

    （2）写出酒精在空气中充分燃烧的文字表达式_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚同学在实验室中对一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你根据上实验探究，回答下列问题：

    （1）A物质的名称为：______

    （2）写出B的一种用途：______。

    （3）反应③的文字表达式为：______

    （4）反应③的反应现象为______。

    （5）反应③的基本反应类型为：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验，请回答：

    （1）如图A是木炭在氧气中燃烧的实验。木炭燃烧发出________（填“白光”或“红光”）；写出反应的文字表达式为__________；这一反应属于__________（填“化合反应”或“分解反应）。

    （2）如图B是硫粉在氧气中燃烧的实验。硫在氧气中燃烧产生______色火焰，反应的文字表达式为__________。集气瓶中少量水的作用是__________。

    （3）如图C是铁丝在氧气中燃烧的实验。实验时，可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种_____色固体。写出反应的文字表达式为________。集气瓶中少量水的作用是__________。

    （4）实验A、B、C的三个反应中，有多个共同特点，请写出1个共同特点：_____。

    （5）木炭、硫粉分别在氧气中燃烧都比在空气中燃烧得更剧烈；铁丝在氧气中可以燃烧，而在空气中不能燃烧。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。

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