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利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生:
(1)为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做
 
试验,这个试验是根据该气体
 
的性质设计的;
(2)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用了活性炭的
 
性;
(3)低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活.①造成大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 
;②列举生活中符合低碳生活理念的做法
 
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳对环境的影响,碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,还不能供给呼吸,进行解答本题.
(2)活性炭具有吸附作用,能够吸附色素和异味.
(3)分析自然界及日常生活中二氧化碳的产生和消耗途径及人们的一些做法.
解答:解:(1)根据二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,可知,在久未开启的菜窖、枯井和深洞底部的空气中CO2(二氧化碳)的含量比较高.在进入这些地方前,为避免危险发生,必须先做灯火(或燃烧)试验,这个试验是根据该气体不燃烧也不支持燃烧的性质设计的;
(2)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用了活性炭的吸附性.
(3)二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧,自燃界中消消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的光合作用.
日常生活中可以做公交车,减少私家车的使用,坐公交车;纸张双面使用等,减少二氧化碳的排放.
故答案为:(1)灯火;不燃烧也不支持燃烧;(2)吸附;(3)化石燃料的燃烧;坐公交车;纸张双面使用等.
点评:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,只有这样才能确定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如图1所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为
 
;丙转化为丁的化学力.程式为
 


(2)图2是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因,并写出化学方程式.
(3)利用图3装置可做CO还原Fe2O3,的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为
 

②气体通过装置的顺序是A→
 
(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是
 

(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震.为防止灾后疫情发生,防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒,其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂.试计算:
(1)亚氯酸钠的相对分子质量为
 

(2)亚氯酸钠中氧元素的质量分数为
 

(3)若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒,则需要亚氯酸钠多少kg?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为普通电池(锌锰电池)示意图,请你根据图示分析:
(1)将回收的废旧电池进行分离,可以得到的单质有(用化学式表示,
下同)
 
,氧化物有
 
,盐有
 

有机物有(写名称)
 

(2)小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液,并检验氯
化铵中的铵根离子.设计了如下实验步骤,请你帮他完成:
实验步骤实验现象结论或解释
①剥开干电池,取出碳棒周围的黑色粉末.//
②溶解、
 
、洗涤(填操作名称).
得到黑色粉末和无色澄清液体黑色粉末的成份为
 
③对黑色粉末进行
 
/得到纯净的MnO2固体
④检验第②步中得到的无色澄清液体中是
否含铵根离子的方法是:

 

 
化学方程式为:

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧是一种
 
氧化,铁生锈是一种
 
氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)完成下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型.
铁丝在氧气中燃烧
 
 

氯酸钾制氧气
 
 

木炭在氧气中燃烧
 
;(
 

红磷在氧气中燃烧
 
;(
 

分解过氧化氢制取氧气
 
.(
 

(2)在下列物质中:①高锰酸钾  ②氯化钾  ③二氧化硫  ④空气
含有氧分子的是
 
(填序号,下同),含有氧元素的有
 
,不是纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用排水法收集的两瓶氧气,用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入,观察到木条都复燃,且B中燃烧比A中更旺,根据上述描述,推测氧气具有的性质是:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从氢气、碳酸钙、二氧化碳、硫酸、氯化钠中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)理想的清洁高效能源
 
   
(2)难溶于水的盐
 

(3)用于人工降雨的氧化物
 
   
(4)不易挥发的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列问题:
(1)金刚石和石墨物理性质差异大的原因是
 

(2)一氧化碳和二氧化碳的性质不同的原因是
 

(3)氢元素和氧元素的根本区别是
 

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