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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题,

1)装置图中仪器a的名称为_____

2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母),写出该反应的化学方程式_____;若用D装置收集氧气,当导管口气泡_____冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

3)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____,如果用G装置收集气体,气体应从_____(填“b”或“c”)端通入;用C装置代替B装置,收集所需的气体量后,对C装置进行的操作是_____

4)氮的氧化物(NO2)是大气污染物之一,工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3NO2还原成N2,某同学在实验室中对NH3NO2的反应进行了探究。

(资料:NO2有毒,常温下为红棕色,实验中常用氢氧化钠溶液进行尾气处理;同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比。)

现将收集到的NH3充入注射器X中,硬质玻璃管Y中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1K2夹好)。在一定温度下按下图装置进行实验。

(Ⅰ)打开K1,推动注射器活塞,使X中的气体缓慢通入Y中,Y管中的现象_____,反应方程式是_____

(Ⅱ)将注射器活塞退回原处并固定,待装置恢复到室温,Y中有少量水珠。

(Ⅲ)打开K2,观察到的现象_____,原因是_____

【答案】集气瓶 A 2KClO32KCl+3O2 连续均匀 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 关闭出口止水夹 硬质玻璃管内气体由红棕色变为无色 8NH3+6NO27N2+12H2O 烧杯中的液体流入硬质玻璃管 氨气和氮气反应,反应后气体减少,故硬质玻璃管内气压降低。

【解析】

1)由图可知a为集气瓶。故填:集气瓶。

2)氯酸钾在二氧化锰催化作用下,加热的情况下可以反应生成氯化钾和氧气,化学方程式为2KClO32KCl+3O2,该反应需要加热故选用的发生装置为A,若用D装置收集氧气,当导管口气泡连续均匀冒出时,再收集,故填:A2KClO32KCl+3O2;连续均匀。

3)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,石灰石或大理石主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O, 如果用G装置收集CO2,因为二氧化碳密度比空气大,气体应从b端通入;用C装置代替B装置,优点是随开随用,随关随停,在装置C,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入,反应开始后,关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。故收集所需的气体量后,对C装置进行的操作是关闭出口止水夹,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2Ob;关闭出口止水阀。

4)()工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3NO2还原成N2,根据质量守恒还会有水生成,化学方程式为8NH3+6NO27N2+12H2O ,现象为硬质玻璃管内气体由红色变为无色,故填:硬质玻璃管内气体由红色变为无色;8NH3+6NO27N2+12H2O

(Ⅲ)打开K2,观察到的现象水流入硬质玻璃管,原因是氨气和氮气反应,反应后生成气体分子数变少,气体体积减少,故硬质玻璃管内气压降低。

练习册系列答案
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【题目】如图是KNO3NaCl的溶解度曲线,回答问题。

1)从海水中提取NaCl,常采用蒸发结晶的方法,这是因为NaCl的溶解度______

2KNO3晶体中混有少量的NaCl,提纯KNO3可采用的方法是:先配成热饱和溶液,再_______

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【题目】在学习金属的化学性质时,老师在课堂上给学生们演示了如图实验:

(给出资料)M是一种金属,溶液是无色液体。

(实验目的)探究M与铜、铝的活动性顺序。

(猜想与假设)

猜想

猜想

猜想_____

(进行实验)

第一步:老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨,目的是_____

第二步:老师按照如图进行实验操作,要求同学们填写如下表格:

实验操作

实验想象

实验结论

铝丝插入装有溶液的试管中图甲

铝丝表面出现一层黑色物质

_____

M丝插入装有溶液的试管中图乙

M丝表面出现一层红色物质,溶液的颜色_____

M>Cu

铝丝插入装有溶液的试管中图丙

M丝表面出现一层红色物质,颜色由蓝色变为无色

Al>Cu

第三步:根据表格,可判断猜想_____正确。

(交流表达)

老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式_____。然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化,去掉试管_____填试管编号中的实验,也可以得出正确的结论。

(评价与反思)

实验结束后,同学对实验过程进行了如下反思:如果M能够和稀酸溶液反应,探究金属铜、铝活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的方法外,还可以根据_____进行判断任写一种

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【题目】NaCl是重要的资源,其应用与生产如下图所示。下列说法不正确的是

A.应用①操作的主要步骤为:计算、称量、溶解、装瓶、贴标签

B.应用②在制备烧碱的过程中,水参与了反应

C.应用③为提高产率应先通NH3,再通CO2,制备过程中还能得到一种化肥

D.生产中提纯粗盐时可依次加入过量的BaCl2NaOHNa2CO3溶液,再过滤、蒸发

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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. P点表示t1℃时,a、c饱和溶液中溶质质量相等

B. t2℃时,将30ga物质加入到50g水中充分搅拌,得到80ga的饱和溶液

C. t2℃时等质量的三种饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶剂质量c>b>a

D. 将t1℃时a、b、c三种物质的溶液分别升温至t2℃,其溶质质量分数都不可能发生变化

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【题目】学习化学能培养我们的学科素养,下列说法不正确的是

A.变化与守恒:2NaCl + 2H2O 2X + Cl2+ H2↑中,X 的化学式是 NaOH

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C.宏观与微观:活性炭可以使红墨水褪色,原因是它具有疏松多孔的结构

D.实验与探究:往水样中加入肥皂水后振荡,出现较多泡沫,说明该水样是软水

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【题目】戴口罩、勤洗手,给自己居住、生活的环境消消毒,都是预防新型冠状病毒感染的有效方法。其中“84”消毒液能用于日常生活的消毒灭菌。某化学兴趣小组对一瓶 敞口放置的“84”消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下进行如下探究:

(提出问题)该敞口久置的“84”消毒液中含有哪些溶质?

(查阅资料)(1)“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠,NaClO 为有效成分,有腐蚀性,并易与空气中 CO2 反应(2NaClO+CO2+H2O2HClO+Na2CO3)。

2)次氯酸(HClO)溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效。

3HClO 不稳定,受热或光照易分解。

(提出猜想)I.84”消毒液没有变质

II.____________

III.84”消毒液完全变质

(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:

实验操作

实验现象

结论

1)另取该消毒液少量于试管中,滴加足量 BaCl2 溶液,振荡

产生白色沉淀

猜想________不成立,反应的化学方程式是____________

2)向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量,放置一段时间

有色布条_________。(填“褪色”或“不褪色”

猜想 II 不成立,猜想 III 成立

(得出结论)综上所述,该敞口放置的“84”消毒液中溶质一定有____________________

(拓展延伸)

1)次氯酸钠与盐酸反应会生成有毒的黄绿色气体单质,该气体单质是____________,因此,“84”消毒液____________________(填不能)与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。

2)欲用 40% NaClO 溶液稀释配制 25%的溶液 400g,需要加水__________g

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【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是

选项

实验目的

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选项

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A

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B

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C

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A. A B. B C. C D. D

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