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下列实验能达到目的是(  )
A、
测定空气中氧气含量
B、
探究铁锈锈蚀条件
C、
探究燃烧条件
D、
探究分子运动
考点:化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,金属锈蚀的条件及其防护,分子的定义与分子的特性,燃烧与燃烧的条件
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据测定空气中氧气含量的原理进行分析判断.
B、根据铁锈蚀的条件:和水、氧气接触,进行分析判断.
C、根据燃烧的条件为:可燃物、和氧气接触、达到着火点,进行分析判断.
D、根据浓氨水具有挥发性,氨气溶于水显碱性,能使酚酞试液变红,进行分析判断.
解答:解:A、测定空气中氧气的含量,应将装置内的氧气完全消耗掉,应使用过量的红磷,图中红磷是少量的,不能达到目的,故选项错误.
B、通过对比思想探究铁锈蚀的条件:和水、氧气接触;该实验缺少将干燥的铁钉放到干燥的试管内,用橡皮塞塞上试管口,没有验证水是否能生锈,不能达到目的,故选项错误.
C、燃烧的条件为:可燃物、和氧气接触、达到着火点,正确的实验操作应该是确定一个条件,改变另一个条件来验证燃烧的条件,图中无法得出燃烧必须与氧气接触的条件,不能达到目的,故选项错误.
D、大烧杯装置外是一个对照实验,能证明氨水能使酚酞试液变红;由于浓氨水易挥发,所以以大烧杯内的小烧杯内的酚酞试液变为红色,说明的氨气分子通过运动扩散到了整个烧杯中,所以可以达到实验目的,能达到目的;故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
 
(填化学式),该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
 
,现象b为
 
,则猜想Ⅱ成立.有关反应的化学方程式为
 

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A、氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B、铜用于制作导线,是由于同具有良好的导电性
C、洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能
D、铝的化学性质稳定,所示铝制品有良好的抗腐蚀性能

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)实验室可以用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,该方法制取氧气的化学方程式为
 
.能收集氧气的装置是
 
(填编号).

(2)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应的发生或停止,以下符合该条件的发生装置是
 
(填编号).

用所选装置制备二氧化碳,能使反应暂时停止的实验操作是
 

(3)实验室用锌粒和稀盐酸制取H2,为了得到纯净、干燥的H2,除杂装置(如下图)的导管按气流方向连接顺序是
 
(选填字母);

a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的不规范实验操作,造成的后果分析错误的是(  )
A、
试管破裂
B、
读数偏小
C、
液滴飞溅
D、
标签受损

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
[实验1]研究燃烧条件[实验2]研究氧气性质
烧杯中盛一有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞烧杯中盛有水,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为
 

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是
 
;推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是
 

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是
 
;木炭熄灭后冷却一段时间,打开止水夹,发现烧杯中的水并没有流入瓶中,你认为原因是
 
,可用
 
除去瓶内混合气体中的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

苹果能为人体提供的营养素有(  )
A、维生素B、无机盐
C、蛋白质D、油脂

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一份由MgO和Mg(OH)2组成的某白色混合物样品,测得其中含镁元素的质量分数为48%.若取该混合物10g,将其投入适量稀硫酸中,恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量为(  )
A、12gB、24g
C、36gD、48g

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学科有专用的符号语言,简称化学用语,我们应充分学好、用好它们.
(1)请你解释下列化学符号中“2”的意义:
①H2
 
    ②2Na
 

③Fe2+
 
    ④
+2
Mg
O
 

(2)请你用化学符号和数字表示:
①钙元素
 
       ②两个铜原子
 

③三个铝离子
 
    ④四个硫酸根离子
 

(3)请你从H、C、O、Ca四种元素中选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,填写其化学式:
①一种可作燃料的单质
 
  ②一种能作制氧气原料的氧化物
 

③一种生活中常见的酸
 
  ④一种可处理工业污水的常用碱
 

⑤一种自然界存在形式很丰富的盐
 
 (各写一种即可)

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