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【题目】在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿。某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣。

(提出问题)铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?

(查阅资料)①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应。

(实验探究)该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:

(记录分析)I处绿色物质变黑;

Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;

Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为_____

(实验结论)铜绿中除铜元素外还有__________和碳等元素。

(交流讨论)根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:

1CuO  (2CuOC的混合物

(继续探究)取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的_____,若现象为:_____,则证明猜想(1)正确。

(拓展应用)根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的_____等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与_____接触。

【答案】CaOH2+CO2CaCO3↓+H2O 稀盐酸(或稀硫酸) 黑色固体全部消失 二氧化碳 空气

【解析】

记录

由题意可知Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O

实验结论:

由题意可知,Ⅱ处无水硫酸铜变蓝,说明铜绿受热分解生成了水;Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,说明铜绿受热分解生成了二氧化碳,根据质量守恒定律可知,铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素。

实验探究:

由于氧化铜能与盐酸反应,碳不能与盐酸反应,取I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸(或稀硫酸),若黑色固体全部消失,则证明猜想(1)正确。

拓展应用:

根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D;黑色固体EB中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.试回答:

1)写出上述物质的化学式:A_____B_____C_____D_____F_____

2)写出下述反应的化学反应方程式,并在括号写出其反应基本类型:

①白色的固体A和一种黑色粉末均匀混合加热____________

②淡黄色粉末C点燃放入B____________

③黑色固体EB中燃烧____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a.固体酒精也被称为"酒精块"或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.酒精的化学式为C2H5OH

c.氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3为白色固体

(提出问题)

(1)酒精的化学式与NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是显碱性?

(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?

(实验探究1)酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,未观察到紫色石蕊变为蓝色,说明酒精溶液_______(不显”)碱性。

(实验探究2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质,同学们先取少量固体酒精于烧杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸,观察到__________现象,说明氢氧化钠已变质.请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______________

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生__

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是__。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________

(实验结论]小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1所示装置(夹持仪器省略)进行实验:

查阅资料:硫酸钠可增强水的导电性,可认为在电解水过程中不反应,硫酸钠溶液呈中性。

.验证水的组成元素

步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源。

步骤二:检验管中气体。

1)电解过程观察到的现象有:_____

2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰,则证明气体为H2;若观察到_____,则证明气体为O2

3)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定_____

.探究水在电极端所发生的变化

步骤一:向装置中重新加滴有酚酞的水(含少量Na2SO4)至充满管a和管b,保持活塞打开,接通电源,一段时间后关闭电源。

1)实验中发现管b电极附近的溶液迅速变红,管a电极附近的溶液仍为无色,用pH试纸测定管a电极附近的溶液,pH小于7。说明管a电极附近的溶液呈_____性(选填),管b电极附近的溶液呈碱性。

2)图2中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是_____(填对应选项的字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置如图1,请结合所学知识,回答下列问题。

1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_____b_____

2)小蕊想节省药品的同时慢慢地制取二氧化碳,她应该选择发生装置_____,并且装置还需做改动的是_____,请写出该反应的化学方程式:_____

3)实验室用氯酸钾制取氧气,可用的发生装置是_____,请写出反应的化学方程式:_____

4)实验室制取氢气的化学方程式为:_____,常用的发生和收集装置是_____,若要收集到干燥的氢气,应将发生装置与F装置的_____(填“m”“n”)相连。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答

温度/

10

20

30

40

溶解度/g

氯化钠

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸钠

12.2

21.8

39.7

53.2

140℃时,氯化钠的溶解度为_____g

2)在20℃时,将30g碳酸钠加入100g水中,充分搅拌后得到溶液的溶质质量分数为_____(计算结果精确到0.1%

310℃时,分别取等质量的氯化钠和碳酸钠配制饱和溶液,需要水的质量氯化钠_____(填“>”、“=”或“<”)碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是

A. t2℃时,abc三种物质的溶解度由大到小的顺序是abc

B. t2℃时,将50ga物质放入100g水中溶解可得a的饱和溶液

C. t1℃时,abc三种物质的溶液中溶质质量分数关系是bac

D. 除去a中少量的c,可采用降温结晶的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年初,电视剧《大江大河》作为改革开放40周年的献礼片获得了很好的收视率。主人翁之一的宋运辉通过自学考上大学并最终成为了一名化工专家。如图是他自学的电视画面,据图回答问题:

1)最后的化学方程式已经看不清楚了,请你写出完整的化学方程式:_____

2)图中有一处化学符号书写明显不规范,正确的是_____

3)图片中数学的意义:“108”表示_____,“63”表示_____

4)写出由HN元素组成的阳离子_____(用化学符号表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是(  )

A. 点燃H2O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4O2的混合气体也可能爆炸

B. 碱性溶液能与二氧化碳气体反应,则能与二氧化碳气体反应的液体pH一定大于7

C. 酸与碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒一定是稀有气体元素的原子

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