【题目】请根据如图1实验装置图回答有关问题:
(1)写出图1中标号仪器名称:①_____。
(2)若实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气并完成相关性质实验:制取装置组合应选择
(填字母),该反应的文字表达式为_____;硫粉燃烧实验(如图G)需要在集气瓶底部加少量水,水的作用是_____,硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同,说明_____,燃烧越剧烈。
(3)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用发生装置_____(填字母)与F装置组合,在F导管口点燃。实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→_____→点燃,纯净的氢气在空气中燃烧发出_____火焰。
(4)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。
①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____(填字母)。
A MN段B NP段 C PQ段
②NP段和MN段相比较,说明_____。
③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。
【答案】铁架台 AE或AC 氯酸钾 氯化钾+氧气 吸收有毒的二氧化硫,防止污染环境,氧气含量(或浓度)越高 B 验纯 淡蓝色 A 温度越高,分子运动越快 21%
【解析】
(1)由图可知,仪器①的名称是铁架台,故填铁架台。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以制取装置组合应选择AE或AC,故填 AE或AC;
氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下反应生成氯化钾和氧气,故反应的文字表达式写为:氯酸钾氯化钾+氧气;
二氧化硫有毒,会污染空气,所以硫粉燃烧实验(如图G)需要在集气瓶底部加少量水,水的作用是:吸收有毒的二氧化硫,防止污染环境,故填吸收有毒的二氧化硫,防止污染环境;硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同,说明氧气含量(或浓度)越高,燃烧越剧烈,故填氧气含量(或浓度)越高。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以可选用发生装置B与F装置组合,故填B;
氢气和氧气在点燃的条件下生成水,实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→验纯→点燃,故填验纯;
纯净的氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故填淡蓝色。
(4)①能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段,因为是瓶口向上敞口放置,故填A;
②MN段和NP段相比较,氧气的体积分数减少得更快,说明温度越高,分子运动越快,故填温度越高,分子运动越快;
③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化,因为氧分子扩散趋向平衡,故填21%。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在实验室,小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中,再取一小块钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤被的成分进行探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(查阅资料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想与假设)猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明认为猜想______不合理,理由是_______(用化学方程式表示)。
(实验与验证)
实验 | 实验操作 | 实验現象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中,仔细观察现象 | 溶液为无色 | 猜想_____不成立 |
实验二 | 向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
实验三 | 常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金属活动性顺序表中钠及前面的金属____(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现取2.3g某有机物在空气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。对该物质的组成有下列推断:①一定含碳氢元素 ②一定不含氧元素 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子个数比为2∶5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12∶3∶8。其中正确的是( )
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的仪器常用于实验空制取气体。请回答下列问题
(1)写出指定仪器的名称③______⑤______。
(2)实验室制取并收集较多量的二氧化碳气体,应选择的仪器组合是______(填序号),反应的化学方程式为______。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,应选择的仪器组合是______(填序号),用排水法收集氧气时,气体收集满的现象是______如果要做细铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集气,得到的气体能使带火星的竹签复燃,为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
(1)(设计实验)小组A同学设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_______,放入MnO2的目的是_______,写出烧瓶中发生的反应的方程式_______。
(2)(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_______放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。
获得第一组实验现象后,该小组同学A又做了第二组实验,并记录实验现象,两组实验数据和现象见表:
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ⑥ | |||||
集气瓶装水的体积分数 (%) | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
(3)得出上述两组实验现象后,小组B同学认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_______%
(4)(实验结论)再经过数次实验并计算后得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%.请你写出计算过程的计算式_______。 (恰好复燃时集气瓶装水的体积分数是X%)
(5)(继续探究)小组C同学认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气,请你提出实验改进的措施_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下:
(1)反应①的化学方程式_____,反应②的基本反应类型为_____。
(2)纯碱的化学式为_____,所属物质的类别是_____。纯碱溶液能使酚酞显_____色。
(3)工业上用分离液态空气 的方法制取氮气,属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
(4)操作a的名称是_____,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。
(5)写出NH4Cl的一种用途_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学活动小组在实验室以MnO2固体为原料制取少量MnCO3,基本流程如下:
已知:MnSO4与MnCl2都可溶于水;MnCO3难溶于水且在100℃时开始分解。
(1)反应①为化合反应,产物为MnSO4。该反应的化学方程式为_______,下列物质中不能与MnSO4反应的有_______。
A.稀硫酸 B.BaCl2 C.盐酸 D.Na2CO3
(2)操作a要用到的实验用品中,除玻璃仪器外,还有_____(填具体的实验用品)。
(3)产品MnCO3(Ⅱ) 比MnCO3(Ⅰ) 更纯净,原因是产品MnCO3(Ⅰ) 经过洗涤、烘干以后,表面附着的H2O及__________(填化学式)等杂质已被除去。
(4)为了获得纯净的MnCO3,烘干时需要控制的条件是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)氦气 _________________________ (2)氢氧化钠________________________
(3)5个铵根离子__________________ (4)碳酸钠中碳元素的化合价__________
(5)供给呼吸的气体________________ (6)乙醇的燃烧_____________________
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