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12.初中几种常见物质间的反应及转化关系如图所示,物质B是一种红色固体粉末,该图体现了化合物F的四种不同化学性质,请依据此图完成下列问题.
(1)写出下列物质的化学式:C.CO2;E.Na2CO3;G.NaOH.
(2)物质B与F反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,该反应类型为分解反应.

分析 根据B是一种红色固体粉末,A与B反应又是高温,所以B是氧化铁,A可以是碳、一氧化碳或氢气,C和E可以相互转化,所以C是二氧化碳,D是单质铁,则A是一氧化碳或碳;二氧化碳和E可以相互转化,所以E可以是碳酸钠,碳酸钠和G也会相互转化,所以G是氢氧化钠,氢氧化钠、碳酸钠都会与F反应,所以F是酸,可以是盐酸,盐酸会与铁及氧化铁反应,然后将推出的物质进行.

解答 解:B是一种红色固体粉末,A与B反应又是高温,所以B是氧化铁,A可以是碳、一氧化碳或氢气,C和E可以相互转化,所以C是二氧化碳,D是单质铁,则A是一氧化碳或碳;二氧化碳和E可以相互转化,所以E可以是碳酸钠,碳酸钠和G也会相互转化,所以G是氢氧化钠,氢氧化钠、碳酸钠都会与F反应,所以F是酸,可以是盐酸,盐酸会与铁及氧化铁反应,经过验证,推导正确,因此:
(1)C是二氧化碳,E是碳酸钠,G是氢氧化钠;故填:CO2;Na2CO3;NaOH(合理即可);
(2)物质B与F反应是氧化铁和盐酸反应产生氯化铁和水,该反应是两种化合物相互交换成分得到两种新的化合物的复分解反应;故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;复分解反应.

点评 本题为框图式推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.填写下列表示的意义
(1)3个铁原子3Fe,(2)2个氧气分子2O2,(3)2个氮原子2N,(4)金属钾K,
(5)干冰CO2,(6)氯离子Cl-,(7)FeSO4硫酸亚铁,(8)3K3个钾原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:
(1)实验室用装置A来制取CO2,常用的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸,写出两物质制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(2)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是澄清的石灰水,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊.反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是紫色的石蕊试液,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色的石蕊试液变红.反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
(4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是两支蜡烛从下往上依次熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.我国制碱工业的先驱--侯德榜探索发明了“侯氏制碱法”,其生产过程涉及的主要化学反应如下:
①NH3+CO2+X=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓  ③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2

请回答下列问题:
(1)反应①中X化学式为H2O.
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是将混合物加热.
(3)以上三个反应中含有3种基本反应类型.
(4)氨气在氧气中燃烧的微观过程如图所示,则A、B、C、D间化学计量数之比为4:3:2:6.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰,混合后放入大试管中加热至质量不再变化为止.实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如右图所示.为了分离回收二氧化锰和氯化钾,他们在反应后的固体混合物中加入85.1g水,使其中的氯化钾完全溶解,然后通过过滤使二氧化锰与液体分离(二氧化锰在水中难溶).
请计算:
(1)生成氧气的质量9.6克.
(2)所得到的滤液中氯化钾的质量分数(结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法错误的是(  )
A.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
B.烧煮硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C.利用投药消毒来净化水的过程属于物理变化
D.在过滤操作中,玻璃棒起到引流的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:在试管口放一团棉花.
(4)用图F装置可以收集氧气.若用排空气法收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端通入;若用排水法来收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的发生装置是A(填字母),收集装置是D(填字母).该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为澄清的石灰水(填试剂名称),反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.若在F装置中加入紫色石蕊试液,则观察到的现象是紫色变红色.
(6)常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是A.
A.5mL 5%的过氧化氢溶液
B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质均属于有机化合物的是(  )
A.淀粉 沼气 碳酸氢钠B.甲烷 醋酸 酒精
C.木炭 一氧化碳 碳酸钙D.脂肪 酒精 二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.学习酸碱中和反应时,很多同学对实验产生了探究兴趣.
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.乙同学认为甲同学推理不合理,理由是:固体氢氧化钠溶于水放热;
(2)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图:由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是酸碱恰好完全中和;
(3)丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,他认为氢氧化钠溶液已变质.请你分析变质的原因(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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