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【题目】请简要说明下列化学实验操作的目的.

加热试管里的药品时,先均匀加热试管,然后再把火焰对转药品处加热;______

滴管使用后,及时清洗并放在试管架上;______

量取液体时,视线与量筒内液体凹液面最低点保持水平;______

点燃酒精灯时,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯.______

【答案】防止由于试管受热不均引起的试管破裂 防止药品腐蚀滴管 使读取的液体体积更准确 防止酒精灯中的酒精燃烧引起的火灾

【解析】

加热试管里的药品时,先均匀加热试管,然后再把火焰对准药品处加热,这样可以防止由于试管受热不均引起的试管破裂;

滴管使用后,及时清洗并放在试管架上,可以防止药品腐蚀滴管;

量取液体时,视线与量筒内液体凹液面最低点保持水平,能使读取的液体体积更准确;

点燃酒精灯时,禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,这样可以防止酒精灯中的酒精燃烧引起的火灾。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验,请回答下列问题:

1)写出标号仪器的名称:H___________

2)利用图中仪器可以制取并收集氧气,选择的仪器是_____(填字母,按字母顺序排列),所用药品是______________

3)若补充一种仪器_________(填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气,其反应的文字表达式为___________.

4)若用装置Ⅰ收集氧气,气体应从________(填)端导管进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

1)写出上述标号仪器的名称①______ ______

2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 ______

3)林月用高锰酸钾制取氧气,她选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少 ______

4)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是 ______ 填序号

A生成物中只有氧气B不需加热C需加热

5)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是 ______ ;用双氧水制氧气,选择的发生装置是 ______

6)收集氧气的装置可以选用 ______ ;若选用E装置收集氧气,实验结束时,应 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在粗盐的提纯实验中:

1)其主要操作步骤顺序是______

①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率

2)如图是某同学过滤的操作图,仪器a的名称是______;指出图中明显错误______;过滤后,如果滤液仍然浑浊,其原因可能是______。(填一种)

3)搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是______

A 放置酒精灯 B 固定铁圈位置 C 点燃酒精灯 D 将蒸发皿放置在铁圈上

4)蒸发时,蒸发皿内出现______时应停止加热。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组在学习了书本空气中氧气含量的测定实验,知道五氧化二磷不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:

1)研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:

①闭合电源开关,可以观察到的现象_________。写出该反应的表达式_________,该反应属于_____反应。

②装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面_____________

③通过这个实验得出的结论是______________

④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:_______________

2)在由两个容量各为50mL的注射器组成的密闭系统,起始时活塞处的读数均为25mL。然后给装有细铜丝的硬质玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内,此时该注射器的读数是41.2mL。请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

①在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______,写出该反应的表达式:________

②小强测得实验结果,由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________,造成该实验出现误差的原因可能是___________(填字母)

A 加入铜丝量太多 B 读数时没有冷却至室温 C 加入铜丝量太少

3)小军认为在家里可用燃烧蜡烛测定空气中氧气的含量更方便,并按下图装置进行实验。他依据的实验原理可能是____________。小明认为小军的设计不行,他的理由是__________,反思上述实验的探究过程后小明认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_________(答一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一,草酸的化学性质与碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究

1小平首先根据草酸中含有____________元素可推测生成物中含有水。

2小平对分解生成的其他产物进行猜测验证

假设一生成物中有二氧化碳

实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是____________;小平据此判断生成物中含有二氧化碳。

【假设二】生成物中有一氧化碳

实验二:小平用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答:A装置中黑色固体粉末是____________(填化学式),A装置中的实验现象是_____

讨论交流:

3)小华认为,小平的实验二不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小华的观点____________支持不支持,请说出你的理由____________

4从环保的角度看,实验二装置有一个缺陷,请你指出该缺陷_________________处理的方法是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液质量/g

温度/

二氧化锰用量/g

氧气体积/ml

反应所需时间/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_________有关;

2)通过对比实验__________________可知,化学反应快慢与温度的关系是:相同条件下,温度________,反应速率越快。

3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为_________,过氧化氢的浓度为_________% ,二氧化锰_________(填“有”或“无”)。

4)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有:_________

5)为完成本实验,收集装置可以选下图中的 ____________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质世界中的六个部落举行“六方谈判”。六个部落的谈判代表A~F分别是稀硫酸、水、生石灰、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。位置的安排规则是相邻的代表之间能发生化学反应(所涉及的反应均为初中常见化学反应),如图所示。其中AB都是氧化物,F是气体。请回答下列问题:

(1)B的化学式是_____,

(2)C物质的用途为_____,

(3)DE之间反应的化学方程式为_____,

(4)AB之间的反应的基本类型是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列认识错误的是(  )

A.该元素原子的质子数为14

B.该元素属于非金属元素

C.该元素一个原子的原子核外有28个电子

D.该元素的相对原子质量为28.09

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