【题目】请简要说明下列化学实验操作的目的.
加热试管里的药品时,先均匀加热试管,然后再把火焰对转药品处加热;______
滴管使用后,及时清洗并放在试管架上;______
量取液体时,视线与量筒内液体凹液面最低点保持水平;______
点燃酒精灯时,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯.______
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【题目】在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验,请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:H___________。
(2)利用图中仪器可以制取并收集氧气,选择的仪器是_____(填字母,按字母顺序排列),所用药品是______________。
(3)若补充一种仪器_________(填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气,其反应的文字表达式为___________.
(4)若用装置Ⅰ收集氧气,气体应从________(填“左”或“右”)端导管进入。
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【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出上述标号仪器的名称①______② ______ 。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 ______ 。
(3)林月用高锰酸钾制取氧气,她选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少 ______。
(4)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是 ______ 填序号。
A生成物中只有氧气B不需加热C需加热
(5)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是 ______ ;用双氧水制氧气,选择的发生装置是 ______ 。
(6)收集氧气的装置可以选用 ______ ;若选用E装置收集氧气,实验结束时,应 ______ 。
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【题目】在粗盐的提纯实验中:
(1)其主要操作步骤顺序是______。
①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率
(2)如图是某同学过滤的操作图,仪器a的名称是______;指出图中明显错误______;过滤后,如果滤液仍然浑浊,其原因可能是______。(填一种)
(3)搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是______。
A 放置酒精灯 B 固定铁圈位置 C 点燃酒精灯 D 将蒸发皿放置在铁圈上
(4)蒸发时,蒸发皿内出现______时应停止加热。
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【题目】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道五氧化二磷不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
(1)研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
①闭合电源开关,可以观察到的现象_________。写出该反应的表达式_________,该反应属于_____反应。
②装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面_____________。
③通过这个实验得出的结论是______________。
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:_______________。
(2)在由两个容量各为50mL的注射器组成的密闭系统,起始时活塞处的读数均为25mL。然后给装有细铜丝的硬质玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内,此时该注射器的读数是41.2mL。请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
①在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______,写出该反应的表达式:________。
②小强测得实验结果,由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________,造成该实验出现误差的原因可能是___________(填字母) 。
A 加入铜丝量太多 B 读数时没有冷却至室温 C 加入铜丝量太少
(3)小军认为在家里可用燃烧蜡烛测定空气中氧气的含量更方便,并按下图装置进行实验。他依据的实验原理可能是____________。小明认为小军的设计不行,他的理由是__________,反思上述实验的探究过程后小明认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_________(答一条)。
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一,草酸的化学性质与碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小平首先根据草酸中含有____________元素,可推测生成物中含有水。
(2)小平对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是____________;小平据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小平用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答:A装置中黑色固体粉末是____________(填化学式),A装置中的实验现象是_____。
讨论交流:
(3)小华认为,小平的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小华的观点:____________(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由____________。
(4)从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:_________________,处理的方法是__________________________。
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【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_________有关;
(2)通过对比实验_________和_________可知,化学反应快慢与温度的关系是:相同条件下,温度________,反应速率越快。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为_________℃,过氧化氢的浓度为_________% ,二氧化锰_________(填“有”或“无”)。
(4)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有:_________。
(5)为完成本实验,收集装置可以选下图中的 ____________(填序号)
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【题目】物质世界中的六个部落举行“六方谈判”。六个部落的谈判代表A~F分别是稀硫酸、水、生石灰、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。位置的安排规则是相邻的代表之间能发生化学反应(所涉及的反应均为初中常见化学反应),如图所示。其中A、B都是氧化物,F是气体。请回答下列问题:
(1)B的化学式是_____,
(2)C物质的用途为_____,
(3)D一E之间反应的化学方程式为_____,
(4)A、B之间的反应的基本类型是_____。
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【题目】如图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列认识错误的是( )
A.该元素原子的质子数为14
B.该元素属于非金属元素
C.该元素一个原子的原子核外有28个电子
D.该元素的相对原子质量为28.09
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