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    3．“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法符合“绿色化学”理念的是（　　）
    A．变废为宝，将废旧电池集中回收并处理
    B．发展旅游经济，大力提倡自驾车出行
    C．为了缓解煤炭产能过剩，大力发展活力发电
    D．为了减少疾病传播，提倡使用一次性筷子

    分析 根据绿色化学就是从源头上消除对环境的污染分析解题．

    解答 解：A、将废旧电池集中回收并处理有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故本选项正确；
    B、多采用自驾车出行，能增加空气中二氧化碳的含量，不符合低碳理念，故本选项错误；
    C、提倡大力发展煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染．不符合低碳理念，故本选项错误；
    D、多使用一次性筷子，就会消耗大量的森林数目，不符合“低碳生活”的精神．不符合低碳理念，故本选项错误；
    故选：A．

    点评 日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．铝元素与人类关系密切．
    （1）铝是地壳中含量最高的金属元素（填“金属”或“非金属”）．
    （2）铝元素在自然界中主要以 Al2O3  存在，Al2O3属于B（填字母序号）．
         A．单质  B．氧化物    C．碱     D．盐
    （3）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和导热性．
    （4）铝的抗腐蚀能力强的原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某化学兴趣小组进行“人体呼出的气体中二氧化碳含量是否比空气中的二氧化碳含量多”的探究实验，设计并完成了如下实验方案，请你帮助完成下面的实验报告：
    [提出猜想]人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量多
    [设计方案]用排水法收集一瓶呼出的气体，用另一集气瓶装一瓶空气，再分别检验其二氧化碳的含量
    [进行实验]
    实验步骤实验现象
    往两瓶气体中滴入等量的澄清石灰水，振荡装有人体呼出气体的集气瓶中
    变浑浊
    装有空气的集气瓶中没有变化
    [实验结论]猜想成立 （“成立”或“不成立”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，加热紫黑色固体E 同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃．将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量．
    （1）试判断A～F各为何种物质？写出物质的名称：
    A二氧化锰  　B过氧化氢溶液   C氧气
    D铁 　E高锰酸钾   F四氧化三铁
    （2）写出D生成F反应的反应表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据下列实验装置，回答相关问题．

    （1）写出标号的仪器名称：①铁架台 ②集气瓶
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合为AD（填序号），写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；实验时试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管．
    将带火星的木条伸到瓶口，始终不见木条复燃，其原因可能是装置漏气或所加药品量过少．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，其发生装置是B（填字母），若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入．
    （4）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，该反应的文字表达式为氢氧化钠+二氧化硫→亚硫酸钠+水，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．维生素C（C6H6O6）又叫抗坏血酸，主要存在于蔬菜、水果中，它是无色晶体，易溶于水，水溶液呈酸性，它的化学性质比较活泼，遇热、碱和重金属离子容易分解．人体长期缺少维生素C会得坏血病．试回答：
    ①每个维生素C分子共有6个氧原子．
    ②维生素C的相对分子质量为174．
    ③各元素的质量比mC：mH：mO12：1：16．
    ④写出维生素C的物理性质和化学性质各一种：
    物理性质：无色晶体，易溶于水；
    化学性质：化学性质较活泼，遇热、碱和重金属离子容易分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下表为元素周期表中核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：
    （1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息：氩元素符号为Ar（原子序数为18）．
    （2）第12号元素的原子在化学反应中容易失（填“得”或“失”）电子，其阳离子的符号是Mg2+，该元素处于第三周期是因为镁原子核外有三个电子层．
    （3）第11号元素与第17号元素组成的物质由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成，表中不同种元素最本质的区别是质子数不同．
    （4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是④（填标号）．
    ①Na和Ne      ②B和Si     ③N和O      ④F和Cl
    （5）下列各图中和别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是B、D（填字母，下同），表示纯净物的是A、C、E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．空气是混合物，其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，其中氮气按体积计算约占空气含量的78%（填百分数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室中通常采用倾倒、滴加、量取等方法来取用液体药品．
    （1）向试管中倾倒液体时，标签要朝向手心，目的是防止腐蚀标签
    （2）某同学用量筒量取 10mL 液体时，俯视液面，则量得的液体体积A．
    A、偏小B、偏大C、不变D、无法判断．

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