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15.化学实验室有两瓶无色溶液,溶液甲可能含有HCl和CaCl2;溶液乙可能含有NaOH、NaCl和Na2CO3.某化学兴趣小组查阅资料知道:CaCl2溶液呈中性,且CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.该小组为探究溶液甲、乙的成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量溶液甲于烧杯中,测得溶液pH为2;
Ⅱ.另取适量溶液乙,滴加一定量酚酞溶液,再将其逐渐加入盛有溶液甲的烧杯中,并不断搅拌,同时检测到烧杯内溶液pH的变化与加入溶液乙的关系如图1所示;
Ⅲ.观察到反应中产生沉淀、产生气体与加入溶液乙的关系分别如图2、3所示.

请回答下列问题:
(1)从A到B,烧杯内液体的pH变大的原因是稀盐酸和碳酸钠反应.
(2)图中CD段,烧杯内可观察到的现象是溶液变红色.
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是NaCl和Na2CO3
(4)上述实验可以确定溶液甲的成分,但不能完全确定溶液乙的成分.根据已经掌握的信息可以判定,溶液乙一定含有Na2CO3;一定不含有NaOH.
(5)为进一步探究溶液乙的成分,该组同学所需试剂是稀硝酸和硝酸银溶液.

分析 碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液共存时,滴加稀盐酸时,稀盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氢氧化钠完全反应后,稀盐酸再和碳酸钠反应;
氯化钠能和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,氯化银沉淀不溶于稀硝酸.

解答 解:取少量溶液甲于烧杯中,测得溶液pH为2,说明甲中含有稀盐酸;
观察到反应中产生沉淀,说明甲中含有氯化钙,乙中含有碳酸钠;
加入乙溶液时立即产生气体,说明乙中不含有氢氧化钠;
(1)从A到B,烧杯内液体的pH变大的原因是:稀盐酸和碳酸钠反应.
故填:稀盐酸和碳酸钠反应.
(2)图中CD段,溶液中含有碳酸钠,因此溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,烧杯内可观察到的现象是溶液变红色.
故填:溶液变红色.
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是NaCl和Na2CO3
故填:NaCl和Na2CO3
(4)根据已经掌握的信息可以判定,溶液乙一定含有Na2CO3;一定不含有NaOH.
故填:Na2CO3;NaOH.
(5)为进一步探究溶液乙的成分,该组同学所需试剂是稀硝酸和硝酸银溶液,实验过程是:向乙溶液中加入稀硝酸,再加入硝酸银溶液,如果产生白色沉淀,说明乙中含有氯化钠,反之则不含有氯化钠.
故填:稀硝酸和硝酸银溶液.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.学好化学能使我们更好的认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题.
(1)生态农庄开发和使用了新能源沼气,沼气的主要成分是甲烷.沼气燃烧产生的热可用于做饭、照明、取暖等.写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)煤燃烧排放到空气中的主要有害气体是二氧化硫,它遇水后能形成“酸雨”,“酸雨”会对环境造成破坏,举例说明酸雨能够影响植物生长,腐蚀金属制品,破坏大理石建筑物等;为了防止“酸雨的产生”,方法之一是燃煤前向煤中掺入生石灰(或石灰石),对煤进行脱硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学实验小组在用盐酸和大理石制取二氧化碳时,发现产生气泡的速率不一样,同学们展开了探究.所用盐酸浓度为10%、20%,大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,实验温度为20℃、30℃,每次实验盐酸的用量为100mL、大理石用量为10.0g.
[提出问题]盐酸与大理石反应的快慢受哪些因素的影响呢?
[猜想与假设]a.可能与盐酸浓度有关;b.可能与温度有关;c.可能与大理石规格有关
[设计并实验]
(1)请完成如表实验设计表,并在实验目的一栏中填写对应的实验编号.
实验
编号
温度(℃)大理石
规格
盐酸浓度(均取100mL)实验目的
20粗颗粒20%(Ⅰ)实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响;
(Ⅱ)实验①和探究温度对该反应速率的影响;
(Ⅲ)实验①和探究大理石规格(粗、细)对该反应速率的影响;
20粗颗粒10%
     细颗粒20%
 
 
     
粗颗粒20%
(2)请写出大理石与盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
[数据整理]
实验①中CO2质量随时间变化的关系如图.
[分析数据]
(3)如图图形中有四条曲线,其中实验③对应的曲线为B,即③-B.请写出能反映其它三组实验对应的曲线④-A,①-C,②-D.
(4)以上方法是通过测量产生气体快慢来判断化学反应的快慢,还可以借助其它反应现象来判断反应的快慢,你认为是固体减少的快慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某课外活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐.该小组的同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液,并对料浆澄清液(“滤液”)的主要成分进行探究.【提出问题】
料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【关于料液的猜想】
小东认为:滤液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西认为:滤液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南认为:滤液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北认为:滤液中含有NaCl、NaOH
(1)大家讨论后一致认为小东的猜想一定不成立,理由是(用化学方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【设计实验探究】

(2)根据实验①可知小南的猜想不成立,根据实验③可知小西的猜想成立,通过实验②无法判断小西的猜想能否成立,理由是稀盐酸太少,如果不足以和氢氧化钠反应时,即使含有碳酸钠,也不产生气泡.
【应用拓展】
(3)松花蛋味道鲜美,但直接食用会稍有涩味.如果将松花皮蛋蘸上食醋(填常见的一种调料)食用,则轻微涩味会被去除,味道变得更为鲜美可口.
(4)现在有的皮蛋厂直接用烧碱(NaOH)代替生石灰和纯碱,但制得的皮蛋口感却不鲜美.烧碱一定要密封保存,其理由是AB(选序号填空).
A.烧碱易吸水潮解        B.烧碱易吸收空气中的CO2而变质
C.烧碱具有强腐蚀性         D.烧碱溶于水时放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某学习小组利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应实验时,忘记滴加酚酞试液,于是他们取反应后的溶液少许于试管中,向其中滴加了几滴酚酞试液,发现试液为无色.根据实验现象,同学们对反应后的溶质成分展开了探究.
【提出问题】反应后的溶质成分是什么?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】甲同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2
【分析讨论】乙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙.
【实验探究】丙同学取反应后的溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边搅拌.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图1所示.写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀,溶液最终变红色,在0-V1段中主要发生反应的方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.

【得出结论】甲同学的猜想中,②(填序号)合理.
【反思讨论】(1)学习小组结合图象,分析了丙同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是BC(填字母).
A.氯化钙的质量先增大后减小    B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C.溶液质量逐渐增大            D.Na2CO3溶液体积为V2时,溶液中有NaCl和CaCl2
(2)小组同学讨论分析,发现烧杯内溶液的pH随着Na2CO3溶液体积的增加而发生改变,请你在图2中帮他们绘制出随着Na2CO3溶液体积的增加溶液pH的变化图象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在一定条件下,某化合物X受热分解:2X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$A↑+2B↑+4C↑测得反应后生成的混合气体对H2的相对密度为11.43,在相同条件下,X的相对分子质量(  )
A.11.43B.22.85C.80.01D.160.02

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于碳及其化合物的说法正确的是(  )
A.CO和CO2的性质不同是因为分子的构成不同
B.在室内放一盆水可防止CO中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性
D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)氯元素的相对原子质量为35.45,钠元素的原子序数为11.
(2)Na+的结构示意图是A(填字母,下同)
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是AB.
(4)D粒子的化学性质与A、B、C中哪一种粒子的化学性质相似?C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.空气中体积分数最小的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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