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    【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A.向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液

    B.向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸

    C.向饱和石灰水中加入少量的生石灰

    D.镁在氧气中燃烧

    【答案】D

    【解析】

    A、向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液时，碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应过程中pH升高，恰好完全反应时pH等于7，后和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，反应过程中pH不变，当氯化钙完全反应后继续加入碳酸钠溶液时，pH升高，该选项对应关系正确；
    B、当反应的盐酸质量相等时，生成氢气质量相等，完全反应后铁和盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确；
    C、向饱和石灰水中加入少量的生石灰时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，导致部分氢氧化钙从溶液中析出，溶质质量减小，同时反应放热，导致氢氧化钙部分析出，冷却至室温过程中，部分氢氧化钙溶于水，溶质质量增大，冷却至室温后，由于原溶液中溶剂质量减小，导致溶质质量小于原溶液中溶质质量，该选项对应关系正确；
    D、镁在氧气中燃烧的化学方程式及其质量关系为：

    由质量关系可知，反应过程中，反应的镁的质量大于反应的氧气质量，即相等质量的镁和氧气反应时，镁质量减小的快，该选项对应关系不正确。故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】疫情防控期间，为加大推进务工人员返岗复工进程，有序开展劳务输转工作， 我省加大对务工返岗人员统一组织运输力度，各地实施多种形式“点对点”专车接送农民工外出复工，务工人员“从家门上车门，下车门进厂门”，实现了与外地用工企业无缝对接。

    （1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，此种汽车在行驶过程中能量转化为_______。为了减少汽车尾气对空气的污染，可改进_____，使汽油 能充分燃烧。

    （2）制作汽车车体的主要材料是硬铝，主要利用其_____（填字母）等物理性质。

    A 熔点高、密度大 B 抗腐蚀性好 C 硬度大、强度高

    （3）据材料知，铝单质和水蒸气在加热条件下能发生反应生成一种碱和最理想的燃料，请写出该反应的化学方程式______，该反应后铝元素的化合价为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】俗话说“好吃不过饺子”，其中素三鲜水饺备受人们喜爱。选取绿色新鲜韭菜加整只鲜虾仁，配合新鲜鸡蛋制作饺子馅;天然面粉做饺子皮。吃起来，爽口美味。

    （1）制作饺子的上述主要食材中能为人体提供能量的主要营养素是_____________，富含蛋白质的是_____________ （只写一种即可）。

    （2）韭菜中富含的营养素是_____________，预防疾病，维持身体健康。

    （3）在种植小麦的过程中，常需施加_____________（填化肥种类）来增强小麦的抗病虫害、抗倒伏能力。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是美丽的!学习之中感受化学之美!

    （1）艺术之美。成语中有很多化学知识，如“甘之如饴”意为感到像糖一样甜,表示甘愿承受艰难痛苦。饴即是麦芽糖,是一种较早得到利用的糖类化合物，糖类在人体中的主要功能是____。

    （2）用途之美。生活中用洗洁精除去油污,这是利用洗洁精的_____作用;生活中通常用碘酒擦拭伤口消毒,碘酒具有溶液的本质特征是____，碘溶于酒精不溶于水，说明物质的溶解性能与______有关。

    （3）现象之美。“水火不容”:用水能扑灭火,水灭火的主要原理是_____；“水火相容”:把金属钠放入水中,不一会儿钠在水面上燃烧,产生水火相容奇观，原理是钠与水反应放热,同时生成一种碱和氢气，写出钠与水反应的化学方程式:_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】江西大余县,是享誉全球的“世界钨都”，盛产钨。工业上提炼金属钨的工艺流程如下图所示：

    （1）在空气中焙烧时，要把黑钨矿研碎，研碎的目的是_________。

    （2）黑钨矿（含有FeWO4）与Na2CO3混合在空气中焙烧发生的化学反应方程式为，X的化学式为____________。

    （3）在H2WO4中钨元素的化合价为___________。

    （4）H2WO4受热分解生成物为WO3和__________。

    （5）H2与WO3在高温条件下发生置换反应，该反应的化学方程式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青海湖是我国最大的内陆咸水湖，当地流传着这样一句谚语：“夏天晒盐，冬天捞碱”这里的盐指的是氯化钠，碱指纯碱。如图是NaCl和Na2CO3的溶解度曲线

    （提出问题）夏天晒的“盐”成分是什么？

    （猜想与假设）假设一：“盐”中只含NaCl；

    假设二：“盐”中除了NaCl还有______。

    （实验探究）小红取少量“盐”样品溶于水，滴加几滴稀盐酸，没有观察到明显现象，认为假设一成立，小丽查阅资料得知向Na2CO3溶液滴加稀盐酸时，Na2CO3先与盐酸反应生成NaHCO3，当盐酸加入一定量时，盐酸才与NaHCO3反应，她认为小红的实验不足以证明假设一成立，于是在原来的基础上稍做改动即可证明假设一不成立，她的做法是______；对应的现象是______。小明提出还可以向盐溶液中滴加足量的______，若观察到有白色沉淀生成，也可以证明假设二成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究稀盐酸、氢氧化钠、硝酸银的某些性质，做了以下实验（试剂均足量）：

    ①在固体表面产生大量气泡的实验是_______（写编号）；试管C中产生的现象是______。

    ②试管D 中产生的现象是_______，发生反应的化学方程式为_____。

    ③通过______试管中的实验现象，可得出金属活动性Zn>Cu>Ag的结论。

    ④E试管中无明显现象产生，证明该试管中的反应已经发生的方法是______。

    ⑤以上实验可验证稀盐酸能跟_____（填写物质类别）发生反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过近一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请根据题意回答有关问题：

    （1）仪器①、②的名称分别是___________、___________。

    （2）C装置有一处明显的错误，请你帮同学们改正过来：____________________________，A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取氧气，A装置相对于C装置的优点_________。

    （3）小明同学欲用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：________________________，收集装置应选____(选填“D”“E”或“F”)，检验氧气的方法是__________________。若选择G装置干燥氧气时，瓶中应盛装的试剂为___________，氧气应该从哪个接口连入?_________(选填“m”或“n”)。

    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置___________(填装置序号)和收集装置是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：

    （1）上述反应中无现象的为_______（填字母序号，下同），有白色沉淀出现的是_______；B试管中所发生反应的化学方程式为_______________________________。

    （2）将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行

    探究。

    （提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

    （假设与猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

    猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

    （讨论与交流）经讨论，同学们一致认为猜想________是错误的。

    （实验与结论）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液

    无现象

    猜想四成立

    取少量滤液于试管中，滴加适量____

    _______

    （拓展与迁移）稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都存在__________。

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