精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.根据下列实验示意图,回答问题.

(1)图1铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度小(填“大”或“小”).
(2)图2煤粉和木屑最先燃烧的是木屑,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是温度达到着火点.
(3)在实验室中若用图3装置制取O2,则反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)图4、图5为两种验满CO2的方法,其中正确的操作是图4(填数字序号).

分析 (1)根据合金比组成成分金属的硬度大分析解答;
(2)根据燃烧的条件分析解答;
(3)图3装置适用于固体和液体反应不需加热制取气体的反应,用过氧化氢溶液制取氧气可用此装置,据此书写方程式;
(4)根据验满CO2的方法分析解答.

解答 解:(1)合金比组成成分金属的硬度大,所以黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻画,纯铜片上留下明显的划痕,说明黄铜的硬度比纯铜的大;
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、达到着火点、与氧气接触,所以图2装置中木屑燃烧,是因为与空气接触,并达到着火点;煤粉是可燃物,与空气接触,没有燃烧,是因为没有达到着火点,所以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点;
(3)图3装置适用于固体和液体反应不需加热制取气体的反应,用过氧化氢溶液制取氧气可用此装置,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)验满CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,故选4.
答案:(1)小;(2)木屑;温度达到着火点;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)4.

点评 本题考查了化学方程式的书写、实验的设计、燃烧的条件等知识,要求同学们熟练掌握课本的基础知识,能够灵活应用知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.
(1)饼干中常添加碳酸钙,其作用是补钙.
(2)森林发生火灾时,常砍伐出一条隔离带,其目的是清除可燃物.
(3)烧碱可用于处理硫酸泄漏,其原因是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(用化学方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关化学反应方程式和基本类型的判断均正确的是(  )
A.SO2+H2O═H2SO4      化合反应
B.NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+H2O+CO2      分解反应
C.2Al+WO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+W  置换反应
D.6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2  复分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图所示,A-G是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出),其中A是人体中含量最多的物质,B是能使澄清石灰水变浑浊的气体.F是人体胃液中的酸,请回答:
(1)物质F的化学式是HCl.
(2)物质B的用途有灭火.
(3)反应C→D的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)物质A~G相互间的关系涉及的化学反应中,没有出现的基本反应类型是置换反应.
(5)物质E和G的类别都属于碱(选填“单质、酸、碱、盐、氧化物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验.
实验一:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析过氧化钠和水放热,温度达到了脱脂棉的着火点,同时反应生成氧气.
实验二:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故,请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想.
猜想①:生成的氢氧化钠溶液可能太浓.
【实验探究】1.取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,先加入适量的水,然后再滴加酚酞试液,若观察到溶液变红,过了一会,红色又褪去的现象,说明猜想①错误.
猜想②:反应生成了过氧化氢.
实验现象结论
向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液,再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色,后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列知识整理的内容中,有错误的一组是(  )
A除杂的方法B化学物质中的“三”
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引
除去空气中的氧气--通过灼热的铜粉
三大化石燃料--煤、石油、天然气
三种黑色氧化物--氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁
C实验安全注意事项D化学物质与俗名
制取气体--先检查装置的气密性
点燃可燃性气体--先检验气体的纯度
稀释浓硫酸--一定要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水里,并不断搅拌.
二氧化碳--干冰
甲烷--可燃冰
碳酸钠--纯碱
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.能用一种试剂(包括水)就可鉴别出的一组物质是(  )
A.碳酸钠、硫酸钡、氯化银
B.硫酸铵溶液、氯化铵溶液、硝酸铵溶液
C.氧化钙、氢氧化钙、硫酸铜
D.氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.现在有A、B、C三种物质的溶解度曲线(如图).
请根据曲线图回答下列问题:
(1)在t3℃时,A、B、C的溶解度的关系是A=B<C.
(2)在t2℃时,将40g的C放入50g水中的,得到的溶液为饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液的质量为80g;某溶质质量分数为37.5%.
(3)若要除去C溶液中含有的少量B,可采取的方法是降温结晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在,其中碘元素的化合价是(  )
A.+1B.+3C.+7D.+5

查看答案和解析>>

同步练习册答案