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    【题目】用如图操作可完成甲、乙两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（　　）

    A. 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤

    B. 乙实验按照②③①的步骤进行操作，会导致配制的溶液中溶质质量分数偏小

    C. 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的

    D. 乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液中溶质质量分数偏大

    【答案】AB

    【解析】

    A、甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤，除去不溶于液体的固体，故A正确；

    B、在乙实验中称量的食盐的质量少了，应该称量8g，由溶质质量分数的公式可知，会导致配制的溶液浓度偏小，故B正确；

    C、甲实验在溶解、蒸发中玻璃棒的作用是用来搅拌的，在过滤时玻璃棒的作用是引流。故C不正确；

    D、乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会有少量的水进入溶液，由溶质质量分数的公式可知，会导致配制的溶液浓度偏小。故D不正确。

    故选：AB。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    酵素食品富含大量的酶、乳酸、乙酸及少量乙醇等物质，具有促进人体新陈代谢、调节人体肠道与抗氧化等功效。研究人员对西兰花酵素发酵过程中变化及其抗氧化活性进行研究。

    西兰花酵素制备过程如下：

    西兰花酵素在发酵过程中 pH 变化情况，如图所示。

    发酵过程中添加的糖原为苹果汁，主要为葡萄糖与果糖。实验中，以葡萄糖与果糖之和表示西兰花发酵液中的总糖消耗情况。总糖、乙醇、乳酸和乙酸含量变化如下图所示。

    酵素发酵过程中，糖原主要被酵母和乳酸菌消耗，醋酸杆菌主要利用乙醇进行代谢，因此糖在前期消耗快，后期平缓减低。

    监测发酵过程中西兰花酵素抗氧化性变化情况。发现发酵过程中抗氧化性前7 天增加，7 天后趋于平稳，其抗氧化性测定指标相较于抗氧化性高的桑葚酵素高，是一种口感柔和，味道酸甜，抗氧化性好的酵素食品。

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）酵素食品属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）西兰花酵素的制备过程中搅拌的作用是_____________。

    （3）依据如图，判断西兰花酵素的制备过程中液体2的酸碱性___________（填序号，下同）。

    A 酸性 B 中性 C 碱性

    （4）结合如图，分析发酵液pH值不断降低的原因_____________。

    （5）下列说法正确的是 ____________。

    A 酵素发酵过程中，糖原被不断消耗，最终为零。

    B 西兰花酵素食品中含有少量乙醇。

    C 西兰花酵素发酵过程中，抗氧化性持续增强。

    D 西兰花酵素是一种口感柔和，味道酸甜，抗氧化性好的酵素食品。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。

    (1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:

    ①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；

    ②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。

    (2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是6.02×1023个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如下:

    ①1摩尔水中氢原子数目是______个;②1摩尔水中氧元素质量为______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验装置图回答：

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。

    （2）排水法收集完氧气后，应先_____再_____，目的是_____。

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的收集装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____，仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是_____。

    （4）装置F可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____；植物油上面的空气对测量生成CO2的体积_____（填“有”或“无”）影响。

    （5）B装置中编号①的仪器名称是_____。G装置和B装置都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是_____。

    ⑥实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式：NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是_____（填序号），收集装置是_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。

    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等的是________。

    （2）t2℃时，将75g A的饱和溶液与25g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为________。

    （3）将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】五氧化二钒（V2O5）是工业上制取硫酸的催化剂，如图是制取V2O5的工艺流程

    （1）操作a的名称是_____，该操作中玻璃棒起的作用是_____

    （2）反应②的反应类型是_____反应，V2O5中钒的化合价是_____，物质X中一定含有的元素是_____

    （3）工业上利用SO2与O2在加热并用V2O5作催化剂的条件下转化为SO3，再用SO3与水反应制取硫酸，请写出SO2转化为SO3的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请根据学过的化学知识回答下列问题：

    （1）从物质的组成角度看：水是由_____组成的．

    （2）从资源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水，为了弄清涪江水的水质状况，某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查．

    ①取回水样，向浑浊的水中加明矾，其作用是_____静置后过滤，得到澄清的水；过滤中使用的玻璃棒的作用是_____．

    ②同学们用_____可判断涪江水是硬水还是软水．

    ③生活中常用_____的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌．

    我国水资源总量居世界第六位．但从人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第88位，被列为世界人均水资源贫乏国家之一．而国人的节水意识却普遍比较淡薄，请你向大家介绍生活中的一条节水措施：_____．

    （3）从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源──氢气，反应的文字表达式为_____；该反应属于_____反应（填“分解或化合”）．同学们在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是_____mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

    （提出问题）废液中所含溶质是什么?

    （猜想与假设）

    猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl

    猜想2:废液中的溶质只有NaCl

    猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl

    猜想4:废液中的溶质是______。

    （讨论与交流）

    小明认为猜想I无需验证就知道是错误的，他的理由是_____(请用化学方程式说明)。

    （实验与结论）

    (1)小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____(填“正确”或“错误”),理由是______________。

    请你另设计实验方案验证猜想3:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    __________________

    __________________

    猜想3正确

    (2)验证猜想4，可选择的试剂有____________。

    A.酚酞溶液B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化钡溶液

    （拓展与应用）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行____操作，即可从废液中得到NaCl固体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年夏天，电影《我不是药神》让无数人泪目。片中的格列宁是治疗慢性白血病的特效药，通用名称为甲磺酸伊马替尼，化学式为。下列关于格列宁的说法正确的是

    A. 格列宁的相对分子质量是 B. 一个格列宁分子中有77个原子

    C. 格列宁中含有三氧化硫分子 D. 格列宁中碳、氢、氧元素的质量比为30：35：4

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