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【题目】下图是目前研究热点——人工光合作用的构想。

下列说法错误的是

A. 光合作用中太阳能转化为化学能

B. 此构想体现无机物与有机物可相互转化

C. ①中吸收的CO2与②中释放的CO2的量一定相等

D. 合成CH3OH的化学方程式:2CO2 + 4H2O2CH3OH + 3O2

【答案】C

【解析】A. 光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下反应生成有机物(淀粉或葡萄糖等和氧气过程中太阳能转化为化学能正确;B. 除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。由图中信息可知,此过程无机物(二氧化碳)与有机物(淀粉或葡萄糖等可相互转化正确;C. 据质量守恒定律可知反应前后元素的种类质量不变①中吸收的CO2与②中释放的CO2的量不一定相等因为不完全燃烧可能生成一氧化碳错误;D. 由图中信息可知合成CH3OH的化学方程式:2CO2 + 4H2O 2CH3OH + 3O2正确故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 20℃时,A的饱和溶液溶质质量分数为30%

B. 20℃时,100gAB的饱和溶液中溶剂质量:A>B

C. 采用蒸发结晶的方法除去A中混有的少量B

D. 60℃时,溶液A可通过加入溶质的方法实现从M→N的转化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图:把气球中的镁粉加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,气球发生变化(实验装置的气密性良好)。下列关于本实验的说法中错误的是

A. 本实验能说明镁与稀盐酸反应时,有气体放出

B. 本实验能说明与稀盐酸反应时,镁粉比镁条更快

C. 本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出

D. 本实验能说明温度降低时,分子间的间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的学科,根据实验甲、实验乙回答下列问题:

(1)甲实验把硝酸铵加入水中后液体的温度________(填“上升”或“下降”);甲实验验证的硝酸铵化学性质是_____________________________________

(2)乙实验是金属与酸反应的实验,通过实验过程中可观察到的现象________(填“能”或“不能”)得出锌比铁活泼的结论;B中铁片充分反应后溶液呈________色。实验室制取氢气一般选用锌粒与稀硫酸反应,写出反应的化学方程式___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

A B C D E F G H

(1)指出编号仪器名称:②

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A—E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是 ,该反应原理用化学方程式表示为 ;改用F装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→ (用端口字母表示)。

(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH

(填“>”、“<”或“=”)7。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁及其化合物应用广泛。

()铁及其化合物的应用

①下图3为某小儿硫酸亚铁糖浆。

(1)适当服用该糖浆可治疗______________(选填序号)。

A.佝偻病 B.侏儒症 C.贫血症

(2)图中不涉及到的材料是_________________(选填序号)。

A.无机材料 B.合成材料 C.复合材料

食品保鲜双吸剂含铁粉、食盐等,上图4为其原理探究实验:

(1)滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后,铁粉上出现红色固体,气球______(选填变大”、“不变变小”)。

(2)食盐水的作用是______

()铁及其化合物的实验

(1)将废铁屑加入滴有洗涤剂的热水中,充分搅拌以除去油污,这利用了洗涤剂的______作用。

(2)取干燥后的过量铁屑溶于一定量的稀H2SO4(水浴加热控制在50~80),搅拌、静置、过滤、洗涤,检验铁粉已洗净的方法是________

(3)向上述所得滤液中加入饱和(NH4)2SO4溶液,经蒸发浓缩、________、过滤等操作得到浅蓝绿色晶体

查阅资料)常见含铁元素的浅蓝绿色晶体有:①硫酸亚铁晶体[FeSO47H2O];

②硫酸亚铁铵晶体[FeSO4(NH4)2SO46H2O]。

(4)取一定量晶体样品溶于适量水,加入足量的______溶液,微热,并把产生的气体通入酚酞试液,酚酞试液变成______色,说明该晶体是硫酸亚铁铵晶体。

()硫酸亚铁铵晶体的热分解实验

兴趣小组称取此晶体样品39.2g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。

查阅资料①硫酸亚铁铵晶体(相对分子质量为392)100℃完全失去结晶水,剩余物在500℃完全分解为铁的某氧化物、SO2、SO3、NH3H2O。

B装置中浓硫酸只能吸收NH3、SO3H2O。

(1)装配好实验装置后,先要________

(2)加热前后及过程中均通入N2,停止加热后继续通N2的目的是防止倒吸和________

(3)控制不同的温度对A中固体加热,测得装置BC中的质量变化如下表。

温度/

室温

100

500

B装置/g

200.00

x

228.00

C装置/g

100.00

100.00

103.20

①表格中x =________

②最终生成SO3的质量为________g,铁的某氧化物的化学式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学进行如图两个实验。

(1)甲实验中反应的化学方程式为________________________________

(2)乙实验观察到的现象是__________________,溶液由蓝色变成无色。

(3)把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯,发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。

(查阅资料)硫酸钡不溶于酸。

(提出猜想)白色沉淀为:Ⅰ.________

.Mg(OH)2BaSO4

.Mg(OH)2MgCO3

(实验方案)

实验操作

实验现象与结论

过滤、洗涤白色沉淀备用;向白色沉淀加入盐酸至过量

①若沉淀全部溶解,且无其它现象;猜想Ⅰ成立;其化学反应方程式为__________________

②若________________且无气体产生,猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解,____________,猜想Ⅲ成立。

(反思评价)如果猜想Ⅲ成立,产生此结果的原因是做甲实验时________________;上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3BaSO4,原因是:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据实验内容回答下列问题。

(1)A实验的目的是_______________________________

(2)B实验中,甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈,说明铁钉生锈与______有关。

(3)C实验的现象是_________

(4)D实验中,将塑料瓶充分振荡后,发现盛有氢氧化钠溶液的瓶子比盛有水的瓶子明显更瘪,据此现象可以得出的结论是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题:

(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式__________________。实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因:______________________(答一种情况即可)。

(2)实验室制取二氧化碳发生装置选择_____________(填装置代号)。

(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+ H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是_______,(填装置代号,下同)收集装置可以是_______。若用F装置进行密封收集氨气,气流应从______端(填“a”或“b”)流入气瓶。

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