分析 (1)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,排水法收集的氧气纯净,氧气密度比空气大进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应写出化学方程式;利用注射器加入液体时能控制加入液体的量;根据溶质质量不变原理计算加入水的质量,根据稀释的操作分析用到的玻璃仪器.
解答 解:(1)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气,是固体加热型反应,发生装置应选A,因为氧气的密度大于空气,所以如果选用如图2装置收集氧气,气体应从a端导入;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是用注射器注入过氧化氢溶液,可以控制产生氧气的速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,设需加水的质量为为x,则50g×20%=(50g+x)×5%,解得 x=150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有:量筒、滴管、玻璃棒.
故答案为:(1)A;a;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可以控制液体的滴加速度;150;量筒、滴管、玻璃棒.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 绿色食品是不含任何化学物质的食品 | |
| B. | 为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中冲入氮气 | |
| C. | 动物的呼吸作用离不开氧气.所以空气中氧气越多越好 | |
| D. | 某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢气在空气中燃烧产生大量的白烟 | B. | 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 | ||
| C. | 木炭在氧气中燃烧发出白光 | D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用明火检查液化气是否泄漏 | B. | 家用电器着火时用水浇灭 | ||
| C. | 室内着火时立即打开门窗呼救 | D. | 火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将水倒入三瓶气体中 | B. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 | ||
| C. | 拥带火星的木条三瓶气体中 | D. | 将澄清石灰水倒入三瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 同种元素不能组成混合物;不同种元素组成的一定是化合物 | |
| B. | 决定元素和原子种类--质子数;决定元素化学性质--最外层电子数 | |
| C. | 铁由分子构成,二氧化碳由原子构成,氯化钠由离子构成 | |
| D. | 分子----化学变化中的最小粒子;原子-保持物质化学性质的最小粒子;离子-带电的原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降 | |
| B. | 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 | |
| C. | 实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞 | |
| D. | 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
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