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【题目】2019 年是国际化学元素周期表年

1)中国科学院院士张青莲教授对铟、铱、锗的等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示,锗的相对原子质量为___

2)中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。请画出硫原子的结构示意图____;硫原子与硫离子的化学性质___(填“相同”或“不同”)。

3)黑火药爆炸的反应是X的化学式为_

【答案】72.63 不同 K2S

【解析】

1)根据锗元素在元素周期表中的部分图示信息,锗的相对原子质量为72.63,单位一般不写。

2)硫原子的质子数为16,核外电子数为16,结构示意图为;硫原子与硫离子的最外层电子数不同,化学性质不同,硫原子在反应中易得电子,而硫离子最外层电子已达到稳定结构,在反应中不易得失电子。

3)根据反应中元素种类不变,原子个数相等,用微观知识分析该反应,反应前后氮原子、碳原子和氧原子分别相等,则X中不含碳、氮和氧原子,而反应后钾原子少了2个,硫原子少了1个,故X的化学式为K2S

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质除杂是化学实 验中经常遇 到的问题。

(方法思考) 思路一:将杂 质直接转化 为所需物质

思路二:将所 需物质转化 为中间物质,再将中间物质转化为所需物质。

(方法运用) 运用思路一:除去氯化镁 粉末中混有的少量氯化钡,先加足量的水溶解,再向溶液中加入 适量的_______________溶液,过滤、蒸发,即得氯化镁 固体。

运用思路二:除去氯化镁 粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。

1)滤液 B 中一定 含有的溶质是________________

2)步骤③中反应 的化学方程 ________________

3)假设上述反应 均充分进行 ,滤液 C 溶质成分最多可能有_______________种。

4)上述除杂思 路中最终得到氯化镁的质量_______________(填“= ”)原样品中氯化镁的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂排放的废水含有较多FeSO4,为综合利用FeSO4,他们设计了以下工艺流程:

(1)操作①的名称是_____,其中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____

(2)操作③中X的化学式为_____;煅烧生成的Fe2O3可用于工业炼铁,其反应的化学反应方程式为_____

(3)该工艺流程中制取的(NH4)2SO4在农业上可以用作_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国大多数城镇居民已从最早的柴煤灶改为了现在的燃气灶,燃料从煤炭到现在的天然气,更加安全而且成本也更低.如图是某品牌燃气灶结构图.请你回答下列问题.

1)图中属于有机合成材料的是______(一个即可).

2)灶身使用的主要是不锈钢,它属于______(填纯净物混合物),请用化学方程式表示金属铜、铁活动性顺序______

3)铸铁支架在烹饪过程中的作用是______

4)从蜂窝煤到煤气灶,再到燃气灶,请你谈一谈化学与生活的关系______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保险粉(化学式 Na2S2O4)在工农业生产中有广泛的用途,Na2S2O4 在碱性溶液中稳定,在中性和酸性溶液中极不稳定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度显著下降。Na2S2O4 制备流程如下:

(1)反应的原理为:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,该反应类型为

(2)反应为复分解反应,该反应的化学方程式为

(3)操作a的名称为

(4)滤液中含有 Na2S2O4,为使 Na2S2O4 结晶析出还需要加入少量 NaOH 的原因是 加入 NaCl 的原因是

(5)198g Zn(OH)2 理论上能得到 Zn 的质量为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作,请回答

实验

A

B

C

D

E

1A试管中的实验现象为___。写出图中C反应的化学方程式____

2)将反应后DE试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

(作出猜想)

猜想一:NaCl

猜想二:NaClBaCl2

猜想三:NaClBaCl2Na2CO3

猜想四:____

(进行讨论)经过讨论,同学们一致认为猜想三是错误的.请用化学方程式解释其错误的原因_____________________

(设计实验)请完成实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液

无明显现象

猜想二不成立

取少量滤液于试管中,滴加稀硫酸

___

猜想四成立

(反思拓展)在分析反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图提供的信息进行判断,下列说法中错误的是

A. 该粒子原子核内有 12 个质子 B. 该粒子易形成阴离子

C. 该粒子属于金属元素 D. 该粒子不显电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有如下图所示的两个实验:

1)在实验 2 中,加热硬质玻璃管时,管中发生反应的化学方程式为_____

某同学取一些实验 1 反应后的溶液和一些实验 2 反应后硬质玻璃管中的固体,将它们一同倒入容器M 中,发现有明显变化现象产生,且最终还有固体存在。他对 M 中反应后的物质成分进行如下探究。

(查阅资料)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2OFeCl3 溶液呈黄色);Fe2O3 Cu(NO3)2 不反应。

(实验分析)M 中一定发生了的反应的化学方程式是_____

(提出猜想)反应后,M 中剩余的固体是什么?

猜想Cu Fe 猜想Cu Fe2O3 猜想______

(进行实验)进行如下实验,请完成填空。

实验步骤

实验现象

实验结论

一、把 M 中反应后的混合物过滤, 得到固体和溶液,将固体烘干, 用磁铁吸引固体。

______

固体中不含铁。

二、再取少量步骤一的固体,加 入过量的稀盐酸。

固体减少,溶液变成黄色

固体中一定含有_____

(问题探讨)

2)从 M 中滤出的固体不含单质铁的原因是_________

3)如果要进一步确定容器 M 滤出的溶液中是否含有硝酸铜,可用 __________(填试剂名称) 进行检验,通过 __________的现象来进行判断。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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