[题目]下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )A. 铝丝浸入硫酸铜溶液中:2Al+3CuSO4===3Cu+Al2(SO4)3B. 生活中用天然气作燃料:C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2OC. 铁与稀硫酸反应:2Fe+3H2SO4==3H2↑+Fe2(SO4)3D. 用大理石和盐酸制取二氧化碳:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )

A. 铝丝浸入硫酸铜溶液中：2Al+3CuSO4===3Cu+Al2(SO4)3

B. 生活中用天然气作燃料：C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O

C. 铁与稀硫酸反应：2Fe+3H2SO4==3H2↑+Fe2(SO4)3

D. 用大理石和盐酸制取二氧化碳:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2

【答案】A

【解析】

A、铝是活泼金属，可以从硫酸铜溶液中置换出铜，同时生成硫酸铝，化学方程式为：2Al+3CuSO4=3Cu +Al2（SO4）3，正确；B、天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，错误；C、铁与稀硫酸反应，生成硫酸亚铁，而不是硫酸铁，错误；D、用大理石和盐酸制取二氧化碳，二氧化碳应加“↑”，错误。故选A。

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【题目】下列的说法正确的是

A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油有乳化功能

B. 配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解

C. 将10％的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20％

D. 将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20％

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。根据下图,回答问题。

（1）写出编号所指仪器的名称:①________________；②_______________。

（2）以上装置图共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上；①________________；②_______________。

上述装置改进后，请继续回答下列问题，

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和_____(填字母)进行组装小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____________(填化学式),在两个反应中它起__________作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:_____________________________。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：__________________________________。

（5）装置B、C都可以用来制取(4)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点____________________________________。

（6）有一名同学欲用G装置收集,则应从导管口____________通入.

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质．

(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验．

①关于A图所示实验，下列说法不正确的是_______．

A．实验时红磷应足量 B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

②B图试管2中的气体为(化学式)______________；C图中净化水的方法是__________和吸附；在高温高压下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素CO(NH)2，同时生成水。该反应的化学方程式为_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特征	①________	②________	③_______

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有_________。

A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制温室效应增强排放的建议_________。

（4）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气，它们都属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式：________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】甲CO2、 H2O ；乙CO、 H2O；丙NH3、 CO2、 H2O；丁CO2、 CO 、H2O。

你认为____同学的猜想是错误的。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：

（1）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是__________。

（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________。

（3）实验中观察到A中，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。

（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：__________

【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题。

（1）认识物质的组成和结构

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有_____元素。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。

（2）认识物质的性质

如图所示，将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_____。

（3）辩证地认识物质

功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。

“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料；“过”：使全球气候变暖，导致海平面上升等。

植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式是_____；为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害，需要将二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时有水生成，该反应的化学方程式是_____。