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【题目】氨气在空气中无法燃烧,但在纯氧中可以燃烧,下图是氨气燃烧的实验装置

(1)实验开始时,先打开止水夹a通入氧气,再打开止水夹b通入氨气,此时在装置周围都可以闻到氨气特有的刺激性气味,说明_____

(2)在长导管处点燃氨气,氨气在纯氧中安静燃烧。

(3)实验完毕,夹紧止水夹b,火焰即熄灭,利用的灭火原理是_____

(4)已知氨气在氧气中燃烧生成水和一种气体(该气体在空气中体积分数最大),请完成该反应的化学方程式_____

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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a__________b_________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的收集装置是________,反应的化学方程式是____________

(3)实验室用装置BDF组合制取干燥的二氧化碳气体时,D中盛放的试剂是___________如把B装置改为C装置,则优点是_________________________________实验室制取二氧化碳的反应方程式为_________

(4)若用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气(氨气密度小于空气且极易溶于水),则应选用的装置组合是____________,证明氨气已经收集满可在集气瓶口放一张_____________试纸

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【题目】下列四个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化,其中正确的是

A. 向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

B. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

C. 一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

D. 等质量的锌粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应

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【题目】右图是ABC三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )

A. t1时,三种物质溶解度大小顺序为A>B>C

B. t1时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为10%

C. t2时,ABC的溶液的溶质质量分数一定相等

D. t3时,等质量的ABC的饱和溶液降温到t2时,所得溶液溶质质量分数由大到小顺序是A=B>C

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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。

(学生实验)化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气泡逸出,写出该反应的化学方程式:_______。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验。

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的组成成分可能有哪些?

猜想一:硫酸钠;猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠;猜想三:硫酸钠、硫酸。

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表。

实验

方案

A

B

C

D

实验

操作

实验

现象

________

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH______7

实验

结论

猜想二

不正确

猜想三

正确

猜想三正确

猜想三

正确

(得出结论)猜想三正确。

(评价反思)(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予肯定,同时指出探究中存在一处明显错误操作是______________

2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由:_______________

(总结提高)依据所给实验用品,请你设计方案D(实验操作、实验现象)确认猜想三是正确的:_______________

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【题目】ABCDE为初中化学常见的五种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件己略去)。

1)若A的固体可用于人工降雨,B为植物光合作用的产物之一,E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B___________DE反应的基本类型为__________,在D的溶液中通入A可观察到__________现象。

2)若ABCDE分属于五种不同类别的物质,其中A为胃酸的主要成分,DE溶液混合加热可产生刺激性气味的气体。则BCDE反应的化学方程式分别为_____________

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【题目】下列化学实验操作不符合规范的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________ (填字母序号),反应的方程式为___________,若用E装置收集的氧气也不纯的原因可能是_____________

2)连接BD 可收集二氧化碳气体,验满的方法是_____B装置若改用C作发生装置,你认为选用C的优点是_______

3)为检查B 装置的气密性。小明同学设计以下方案, 请补全他的操作或现象。

小明同学的操作是:往漏斗中注入一定量的水,至浸没长颈漏斗下端,关闭弹簧夹用手捂住锥形瓶中上部,若气密性良好他能观察到的现象是____________

4)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑。要制取该气体,应选择发生装置______,并选用__________处理尾气防止污染(填字母序号)。

A B 稀硫酸 C 氯化钠溶液 D 氢氧化钠溶液

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【题目】在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有ABCD四种物质,其微观示意图如图所示:

1A物质中碳元素的质量分数为____________

2)上述物质中属于单质的是___________,属于有机物的是____________(填化学式)。

3)写出反应A+B→C+D的化学反应方程式___________________

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【题目】某工厂的废水中含有MgSO4FeCl3等,技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH,先后分离出两种沉淀,并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示。

资料:部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:

沉淀物

FeOH3

MgOH2

开始沉淀

1.9

9.1

完全沉淀

3.2

11.1

1)操作①的名称__________,该工厂废水一定呈__________性。

2)用NaOH溶液调节溶液的pHpH的控制在__________范围内,可使废液中的铁离子(Fe3+)完全沉淀,而镁离子(Mg2+)又不损耗。

3)操作②时,当__________即可停止加热。

4)固体B加热的产物是两种常见氧化物,则另一种氧化物的化学式为_____

5)溶液a除了可能含有NaOH外,还一定含有的溶质是________(填化学式)。

6)配制2000kg质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠______Kg

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同步练习册答案