科目: 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 根据质量守恒定律,1g氢气和1g氧气反应生成2g水
B. 3g的碳完全燃烧后,生成了11g二氧化碳,则消耗空气8g
C. 只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律,如果有气体参加反应,就不遵守质量守恒定律
D. 铜粉在空气中加热,反应后固体的质量增加
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图是宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )
A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的
B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程,分子种类发生了改变
C. 氢气和氧气燃烧生成的水的过程中,原子种类未变
D. 氢气、氧气、水都是化合物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】有A、B、C三种元素,它们形成的粒子结构示意图如下,其中说法正确的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子结构示意图 |
A. 它们之间可形成化学式为AC的化合物
B. 它们原子的核外电子层数相同
C. A的粒子结构示意图表示的是原子, B、C表示的是阳离子
D. 它们之间可形成化学式为B2A的化合物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某化学小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠与酸的反应进行探究。
(实验1)向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中逐滴加入一定浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图1所示。
(1)实验1证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应,其理由是_____.
(实验2)向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入相同浓度的盐酸,测得pH变化与时间的关系如图2、图3所示。将图2与图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
(2)实验2中,b点的溶质为_____,c点后发生反应的化学方程式为_____.
(3)依据实验2获取的信息,鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的实验方案为_____.
(实验3)实验小组对某纯碱样品的纯度进行测定:将一定质量的该样品(已知杂质只含NaCl)加水全部溶解后,得到52.2g溶液,向该溶液中逐渐加入50g稀盐酸恰好完全反应,产生的气体与加入稀盐酸的质量关系如图4所示,所得溶液的溶质质量分数为6%.
(4)求样品中Na2CO3的纯度_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。化学兴趣小组对“管道通”中的物质进行了探究:
(查阅资料)
(1)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。
(2)铝粉呈银白色。铝粉与强酸、强碱溶液都能迅速反应放出氢气,同时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式为_____。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____=2NaAlO2+3H2↑
(1)(猜想与验证)打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银白色粉末。
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色颗粒放在表面皿上,露置在空气中片刻。 | _____ |
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁温度升高 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间。 | 羊毛线缩小 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
(2)猜想:银白色粉末为铝粉。
实验操作 | 实验现象 |
①取少量该粉末于洁净的试管中,滴加稀盐酸,用手触摸 试管外壁,点燃反应产生的气体 | 产生大量气泡,试管外壁温度明显升高,气体燃烧产生淡蓝色火焰。 |
②取少量该粉末于洁净的试管中,滴加_____,用手触摸 试管外壁,点燃反应产生的气体 |
结论:银白色粉末为铝粉。
(应用)
(2)使用“管道通”时,先将银白色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道内可能出现的现象是_____.(填序号)
A.管道内温度明显升高
B.产生大量气体
C.管道被疏通
(3)“管道通”内的两种物质必须密封保存,否则会发生变质。用化学方程式表示其中的原因:_____、_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某化工厂用废硫酸制备硫酸钾的流程如下,请回答下列问题:
资料:己知20℃时硫酸铵、硫酸钾溶解度如下表:
物质 | 硫酸钾 | 氯化钾 | 氯化铵 | 硫酸铵 |
溶解度/g(20℃) | 11.1 | 34.2 | 37.2 | 75.4 |
(1)“设备I”中将碳酸钙研成粉末的目的是_____。
(2)“设备II”中发生的化学反应方程式是_____。
(3)“设备III”中发生的化学反应方程式是_____。反应物之一硫酸铵[(NH4)2SO4)]中氮元素的化合价为_____。洗涤从“设备III”中得到的固体时,不用水而是用饱和硫酸钾溶液,其目的是_____。
(4)上述流程中可循环使用的物质除水外,还有_____(填写化学式).
(5)根据本题所给的信息推断实验室_____(能、不能)用碳酸钙粉末和稀硫酸反应制备得到二氧化碳。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,某化学兴趣小组的同学利用下图装置进行探究。具体操作为:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用氧气传感器测定收集到的氧气浓度,数据见下表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | |||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 |
回答下列问题:
(1)写出实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式:_____。
(2)用向上排空气法收集氧气时,以_____为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到_____为氧气集满的标准。
(3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_____。
A 氧气的密度与空气的密度接近
B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气
D 当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散
(4)以上实验说明:_____法收集到的氧气更纯净。实验中有些实验必须用排空气法收集氧气来进行,请你举例说明。_____
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。某兴趣小组用纯净的氯化钠固体来配制16%的氯化钠溶液,请你回答下列问题:
(1)实验中不需要的操作步骤_____(填序号)。
(2)若按如图所示要求配制氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为_____g。
(3)实验后测得溶质质量分数<16%,其原因可能是_____。(一种即可)
(4)室温下氯化钠的溶解度约为36g。若要将配制的溶液转化为该温度下的饱和溶液,较简单的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用化学知识可以解释许多生活生产中的问题和现象。
(1)“腌笃鲜”是苏州的一道时令美食。下列制作“腌笃鲜”的食材中,能提供蛋白质的是_____(填字母序号).
(2)学校餐厅中有自热米饭,其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热,写出发生反应的化学方程式_____。
(3)食堂要做“翡翠”饺子,可将菠菜榨汁,通过_____操作将菜渣与菜汁分离,用菜汁和面。
(4)将煤转化为水煤气的主要反应的微观示意图如下:
①该反应的化学方程式为_____,工业上进行这一转化的优点是_____。
②水煤气在不同催化剂作用下,可以合成重要的有机物甲醇(CH3OH)等多种不同的物质。上述信息说明:_____,生成物不同。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)红磷在空气中燃烧:_____,红磷燃烧时放出大量热,产生大量_____。
(2)稀盐酸除去铁锈:_____,溶液由无色变为_____。
(3)葡萄糖在动物体内酶的催化下缓慢氧化:_____,反应时_____(填“放出”或“吸收”)热量。
(4)硫酸铵与熟石灰混合研磨:_____,反应仪器是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com