（1）写出仪器a、b的名称。a是______；b是______。

（2）若用B装置制氧气，反应的化学方程式______。

（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择______（填装置编号，下同），收集装置应选______。

（4）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL；反应的化学方程式是______。

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）。

a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

（1）薄荷脑______氧化物（填“是”或“不是”）．

（2）薄荷脑由______种元素组成；碳、氢原子个数比为______（填最简比）．

（3）薄荷脑中碳元素的质量分数为______．（精确到0.1%）

（4）______g薄荷脑含60g碳元素．

①其中较清洁的燃料是______，使用______做燃料时最易形成酸雨。

②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下图所示。则该反应的化学方程式为______。

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水；

（2）我国淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）；

A.洗手擦香皂时不关水龙头B.用洗菜水浇花

C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温

（3）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应时氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为______。

①仪器①的名称_____。

②小华发现实验室只有高锰酸钾，他想利用装置A制取氧气，可以怎么改进_____。小明想制取氢气，应选用的发生装置是_____（填字母，下同），若用F装置收集氢气，气体应从_____（填“a”或“b”）端导管导入。如果想要制取干燥的氢气，则F装置中可以盛装_____（填写药品名称）。

③实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现要制备二氧化碳2.2g，至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？_____（请写出计算过程）。

①小花按如甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性_____。

②与装置甲相比，装置乙可以减小实验误差，其原因是_____。

③小强同学按图1所示装置测定空气中氧气的含量，并用压强传感器实时地传回集气瓶内压强一时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压），下列说法正确的是_____。

A 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响

B 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成

C P1＝0.79P0，P2＝P0是因为红磷比木炭消耗的氧气多

D 由图3可推出空气中氧气的含量

（1）写出下列物质的化学式：A_____；F_____。

（2）写出物质C转化为物质E的化学方程式_____。

（3）通过查阅资料，小华知道过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，它可以和物质B反应生成碳酸钠和氧气。请写出该化学方程式_____。由此我们猜想过氧化钠的用途可以是_____。

（1）定性检测废水。检测废水呈酸性的方法是_____。

（2）配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液。

①计算m（NaOH）＝_____g，V（H2O）_____mL（水的密度近似为1.0gmL﹣1）。

②称取氢氧化钠：调节托盘天平平衡后，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量然后_____（按操作先后顺序，填字母），直至天平平衡。

A 向烧杯中加氢氧化钠固体

B 按需要添加砝码、移动游码

③量取水；④溶解；⑤转移。

（3）定量检测废水。氢氧化钠溶液和硫酸发生反应但是没有实验现象，兴趣小组同学设计了如图所示实验：

在锥形瓶中加入10g上述（2）中配制的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴定管（滴定管为一细长的管状容器，一端具有活栓开关，其上具有刻度指示量度）慢慢滴入废水，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：

①酚酞溶液的作用是_____。

②边滴加废水，边不断振荡的目的是_____。

③当滴定管中废水读数为20mL时，锥形瓶溶液中一定存在的阳离子有_____（填离子符号）。

④当b中溶液颜色恰好变为无色时，共用去了废水10mL，则兴趣小组想算出酸性废水中硫酸的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是_____。

（4）兴趣小组同学在滴加废水一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，它的可能原因是_____。请用化学方程式表示其变质的原因_____；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：_____。

A. 10℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相同

B. 保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液

C. 30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g

D. 10℃时，将甲、乙饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大

(1)配制100mL质量分数为10％的氢氧化钠溶液(密度为1.1g／cm3)，所需氢氧化钠的质量为_____g，所需蒸馏水的体积为_____mL(水的密度为lg／cm3)。

(2)用氢氧化钠固体配制10％的氢氧化钠溶液过程中，需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、试剂瓶外，还需要_____。

(3)下列操作正确的是_____。

A称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码

B将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解

C将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

D称量时，先添加所需的氢氧化钠，再移动游码直到天平平衡

(4)把10％的氢氧化钠溶液加水配制为150g质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需水的质量为_____g。