A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强

C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用

D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒

(1)高铁酸钾的物理性质是___________________________________________；

(2)高铁酸钾中铁元素的化合价为__________________；

(3)保存高铁酸钾时应注意_____________________________________________；

(4)试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式。____↑

（1）温度为t1℃时，A物质与B物质的溶解度_____（填“相等”、“不相等”或“不能比较”）。

（2）将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时，其溶质质量分数 ______________ （填：“变大”、“变小”、“不变”）。

（3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此我认为右图中（填字母）_____曲线与纯碱的溶解度曲线相似。

⑴写出带标号仪器的名称：①_____________②_____________；

⑵常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是________（填序号，下同），收集装置是__________；

⑶实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为_________________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是______，收集装置是_________。

X的数值是________，

根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是_______（填编号）。

① 核电荷数 ②电子层数 ③相对原子质量 ④ 最外层电子数

(1)样品中锌的质量分数是_____；

(2)完全反应后生成溶液中溶质的质量分数是_____；

(3)所用稀硫酸的质量分数是_____(计算结果保留到0.01%)。

请写出该中和反应方程式：___________________________________________________。

(1)猜想与假设：

猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

猜想三：丙同学：__________________________________________________________。

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：_______________________。

(2)设计并进行实验：

①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

(3)拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

（1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．

（2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．

（3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．

（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。

（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。

（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。