（1）水的电解

①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，常在水中加入氢氧化钠的作用是_____。

②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____，没有发生变化的粒子符号是_____。

（2）水的性质

将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成氢气和氢氧化钾。写出该反应的化学方程式_____。

（3）下列与水有关的实验中，实验和对应的解析都正确的是_____。

回答以下问题：

（1）属于金属元素的原子有_____（写元素名称）。

（2）如图中X的值为_____；其中具有相对稳定结构原子的元素是_____（填元素符号）

（3）质子数为12与质子数为17的元素的原子，组成化合物的化学式为_____，构成此物质的阴离子的符号为_____。

（4）碳元素是形成化合物种类最多的元素，它在元素周期表中的信息如图所示。其相对原子质量为_____，其元素为+2价的氧化物的化学式为_____。

A. 3g碳在100g氧气中充分燃烧生成103g 二氧化碳

B. 100mL98%的浓硫酸用100mL水稀释，可得到溶质质量分数为49%的硫酸

C. 用含杂质（杂质不与酸反应，也不溶于水）的铁10g和50g稀硫酸完全反应后，滤去杂质，所得液体质量为55.4g，则含杂质的铁中铁的质量分数为54%

D. MgO与CuO的混合物与98gl0%的稀硫酸恰好完全反应，则原混合物中氧元素的质量是1.6g

A. AB. BC. CD. D

请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：

（猜想与假设）

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是____________.

（交流与讨论）

(1)丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是___.

(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略).

①甲同学提出应把红磷换为白磷,则白磷燃烧的现象_________.(与红磷相同)

②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是____________.

③通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的_________性。

①红磷在空气中燃烧_________（____________）

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物固体________（_____________）

③铁丝在氧气中燃烧_________（_____________）

④生活中处处有化学，天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，请写出天然气在空气中燃烧的文字表达式_____

【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气 ，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后 。

【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

⑴ 填写下表：

⑵ 步骤①的目的是 。

步骤⑦的目的是 。

⑶ 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 。

(1)指出下列编号仪器的名称：Y___；Z___.

(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用___(填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为：_______,若收集一瓶氧气,供铁在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的___(填装置序号).当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是____，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：___.

(3)某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和E连接，实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口部及底部均不复燃，原因是___.

(4)李刚同学想用装置F来收集氧气,氧气应该从___(填导管编号a或b,下同)通入，若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管___和c导管连接。

[提出问题]

甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

[查阅资料]

①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 ，不完全燃烧生成CO；

②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

[猜想假设]

猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：CO2、CO、H2O

[实验设计]

将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的实验现象如下：

（1）A中白色粉末变为蓝色；

（2）B、E中澄清石灰水变浑浊；

（3）D中红色粉末变成黑色。

[实验结论]

根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

[反思交流]

（1）装置B的作用是鉴别是否有CO2生成；装置C的作用是充分吸收CO2 。

（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是：空气中含有_____影响实验结果。

[拓展延伸]

日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_____。

（1）写出指定仪器的名称：a_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用_____（填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后_____，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为_____。

（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是_____。